小學(xué)六年級語文教案——鳥的天堂(完整版)
【正文】 的飛起來，有的在撲翅膀，令我們的眼睛應(yīng)接不暇。我們看看哪些孩子更能干，能在較短的時(shí)間內(nèi)盡快地把這兩個(gè)自然段記下來。） 師：誰想來讀 7 （指名有感情地朗讀這句話。 師：孩子，你的感受多深刻呀！ 6 生：剛才幾個(gè)同學(xué)都說到了這每一片綠葉本身就蘊(yùn)育著無限生機(jī)， 但我覺得除此之外，還有一個(gè)原因，也許當(dāng)時(shí)吹過一陣陣微風(fēng)，這些充滿活力的綠葉在風(fēng)中你擠我，我擠你，不停地?fù)u動，才讓作者產(chǎn)生了每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動的感覺。 （生自由交流，師也參與其中） 師：誰來談?wù)勛约旱睦斫? 生：作者是黃昏時(shí)到那兒去的，這時(shí)候小鳥們都回窩了，躲在大榕樹上，只是偶爾撲撲翅膀。 生：課文中還有一句話，榕樹正在茂盛的時(shí)期，好象把它的全部生命力展示給我們看。 枝上生根，使榕樹顯得特別的奇特。） 師：你們喜歡讀哪些句子，體會到了些什么，誰來說說自己的理解 生：我覺得這株榕樹特別的大，因 為作者遠(yuǎn)望時(shí)還以為是幾株榕樹，可現(xiàn)在走近了，看清楚了才發(fā)現(xiàn)，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)?，F(xiàn)在，我們的船漸漸逼近榕樹了，我們有機(jī)會看清它的真面目了！ （多媒體播放大榕樹片段，師配樂誦讀課文第七、八自然段，生邊聽邊欣賞。） （點(diǎn)評：自然引入對重點(diǎn)段的學(xué)習(xí)。 生：我還給他補(bǔ)充一點(diǎn)，這株榕樹長在一座小島上，一株樹就占據(jù)了整座小島，真的是獨(dú)木成林。 師：還有哪些孩子體會到了榕樹根的奇特也歡迎你發(fā)表自己的見解。從這句話我體會到了榕樹富有活力，生命力旺盛的美。當(dāng)小鳥撲翅膀時(shí)，綠葉就晃動起來。 師：你認(rèn)為風(fēng)吹是一個(gè)很重要的原因，也很有道理。請了兩名學(xué)生后發(fā)現(xiàn)學(xué)生情感的投入不夠） 師：這句話寫得很美，我也很喜歡，想讀給大家聽一聽，你們聽我讀得怎么樣。 （生練
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