六年級語文下冊教案——凡卡(完整版)
【正文】 情激情，引導學生讀好凡卡飽含悲情的信：是啊，這一切的一切，把小小的凡卡心中的指望砸得粉碎。 2．抓住指望，體會凡卡生活的無望。今天，我們就跟隨作者，走進凡卡的學徒生活，看看那個時代的農村兒童的生活是怎樣的。這種復雜的穿插和變化人稱的寫法是學習上的難點。 1 六年級語文下冊教案 —— 凡卡 15凡卡 學習目標： 1．學會 14個生字。 2 課時安排： 2課時 教學準備： 1．預習課文。板書課題：凡卡 二、檢查預習： 1．通讀全文，認讀生字詞。 （出示）我的生活沒有指望了，連狗都不如?。赫l來說說，指望是什么意思 （ 1）九歲的凡卡離開鄉(xiāng)村，離開疼愛他的爺爺，來到莫斯科這個大城市來當學徒，他曾經(jīng)有什么指望呢 引導學生設身處地地體會： *他一定指望著到鞋匠這里學會做鞋，能夠有一樣本領，來養(yǎng)活自己。在這個冰冷的世界，生活在這一群冰冷的殘酷的人中間，弱小的他能指望什么呢，他只希望爺爺救救他，救他離開這個魔鬼般可怕的地方，因為他已經(jīng)看到死在向他招手了。 引導重點： *醉 醺醺的郵差，不清楚的地址，使信無法寄到爺爺手中。 我的老板是個矮胖子，他的栗色臉是粗糙的，牙齒是青綠色的，濕漉漉的眼睛長滿眼屎。你在家里干什么老板仔細查看我的胳臂，問。 鋪子里除了老板以外，還有亞科夫的兒子，我的表兄薩沙和一個紅臉的大伙計，他這個
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