六年級語文下冊教案——凡卡-預覽頁
【正文】 貨店里，親眼目睹了父親對小學徒的虐待，十分同情小學徒的命運。 2．說說你對凡卡有了哪些了解 三、快速摸讀課文，想想課文寫了哪幾方面內(nèi)容凡卡的學徒生活主要在什么內(nèi)容中反映出來的 根據(jù)學生匯報，幫助學生把課文內(nèi)容進行梳理。 生：凡卡的生活沒有指望了，連狗都不如，求爺爺把他接回去。 *他想掙錢，讓爺爺和他都過上好的生活。 （ 2）多么美好的指望??！而現(xiàn)在，剛來到這里三個月，他就感到他的生活沒有指望了，你能從他的信中找到原因嗎細讀凡卡的信，畫出有關的句子進行交流。凡卡的信，是蘸著血和淚寫的，是這個窮苦的鄉(xiāng)下孩子的吶喊！是對這個悲慘世界的控訴！請把這封信有感情地讀一讀，進一步體會凡卡的悲慘生活和痛苦心情。按著凡卡的想法，以后會發(fā)生什么事呢（生自由談自己的看法）夢為心聲，我們看看從凡卡的夢中會感受到什么。 *即使寄到，他的夢也依然只是個夢而已： 在凡卡心中鄉(xiāng)村生活的美好，其實蘊含著貧苦，更襯托出來的城市學徒生活的悲慘。 二、有感情地朗讀全文，想想作品為什么這樣打動人心體會作者表達上的特點。我覺得他是個瞎子，為了證實這一點，我就做起鬼臉來。 別搔手，他沖著我干巴巴地 直叨嘮道。 7 我告訴他時，他搖晃著蓋滿花白頭發(fā)的圓腦袋，使人難堪地說： 撿破爛兒，這比要飯還糟；比偷東西還糟。么，你還偷過東西 我把事情的 原委告訴了他。薩沙穿著紅褐色的常禮服、襯胸、散腿褲，系
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