六年級(jí)語(yǔ)文手指教學(xué)設(shè)計(jì)b案(完整版)
【正文】 2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)，思考問(wèn)題：五根手指各有什么特點(diǎn)讀書標(biāo)畫相關(guān)語(yǔ)句。比如我們每個(gè)人手上的五根手指。其實(shí)，生活中還有許多普普通通的事物，對(duì)于他們的存在，我們常常司空見慣、熟視無(wú)睹，可是，如果我們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，這些普通的事物也會(huì)帶給我們耐人尋味的啟示的。（一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。 四、品讀課文，體會(huì)寫法 1．指生朗讀課文最后一個(gè)自然段，思考：作者通過(guò)描寫五根手指各自不同的特點(diǎn)，想告訴我們一個(gè)什么道理 2．你覺得作者喜歡哪根手指本文的描寫果真卻無(wú)愛憎在其中嗎
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1