中班主題毛毛蟲變蝴蝶教案反思(完整版)
【正文】 本功，如普通話、教資、教態(tài)的學習和借鑒。 多媒體使用頻率過高，幼兒看課件的時間多了，幼兒容易產(chǎn)生疲勞感。最后變成蝴蝶四個主要階段。 二、引導幼兒了解蝴蝶的外形基本特征（大屏幕顯示一只蝴蝶圖片） 蝴蝶的身體主要由頭部、胸部、腹 (fugrave。 活動過程 一、講童話故事引入課題（大屏幕顯示童話故事情景動畫片） 故事內(nèi)容：從前，在一個動物王國里住著一只小毛毛蟲，它覺得自己很丑，所以它很自卑。 活動目標 通過各種活動，了解蝴蝶的形態(tài)、生長過程，進一步激發(fā)幼兒熱愛昆蟲的興趣，保護昆蟲的情感。 嘗試隨音樂用肢體表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶的動態(tài)，激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧妙。一天，小瓢蟲看見小毛毛蟲，說： 哼，你這個丑八怪，長著一身綠 (lugrave。)部（就是我們說的肚子、肚皮）三個部分組成，還有翅膀 (復眼（眼睛）和觸角。 4
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