絲綢之路a、b案(完整版)
【正文】 華，領(lǐng)會現(xiàn)代意義 ：望著這座群雕，作者就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲；望著這座群雕，作者情不自禁地引起了對往日商貿(mào)繁榮的遐想。 ，向大家介紹你所了解的絲綢之路。 （ 2）望著這座群雕，就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲──這是一條繁忙的路。出示絲綢之路地圖，讓學(xué)生尋找到從西安到伊朗高原北部的路線和距離，感受到路途遙遠(yuǎn)。 ①找出有關(guān)句子： ◇將軍其在高頭大馬上，身后兵馬不計其數(shù) ◇ lsquo。 ①找出有關(guān)句子：課文第 8～ 12自然段。 10 內(nèi)容總結(jié) （ 1）絲綢之路（ A、 B案） 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，了解絲綢之路的歷史意義， 激發(fā)學(xué)生向往古代文明，熱愛祖國西部的情感 （ 2） ，教師在和學(xué)生的對話中相機(jī)梳理思路 ──友誼之路、商貿(mào)之路、文化之路、科學(xué)之路 三、深入讀文，把握主旨 （ 3）迎候之熱 ──表情、語言、動作、禮物、節(jié)目 （ 4）（ 3）為什么說這是一條經(jīng)濟(jì)之路、科技之路 （ 4）交流、生發(fā) 。 9 ③說說當(dāng)時雙方為什么表現(xiàn)得這么熱情 ◇因為這是在迎接遠(yuǎn)道而來的客人 ◇因為雙方交換了許多批次沒有見過的東西，很高興 ◇因為他們把東西方連接起來了 ④分角色有感情地朗讀課文第 8～ 12自然段。將軍發(fā)出命令。重點介紹博望侯張騫，可以從課文中的一句話張騫在此之前，已于公元前 139年和 119年兩次歷盡艱險出使西域。 （ 4）從那以后，一隊
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