回顧拓展三教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 是，對他們的教案提出自己的意見，或者提出自己的教案，這樣才能形成共同研究的良好氛圍。 ②你喜歡《森林報》嗎？挑選你印象最深的章節(jié)介紹給同學(xué)聽。 課前準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，學(xué)習(xí)列表格。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 本單元我們學(xué)習(xí)了一組說明性文章，你一定增長了不少知識，和同學(xué)們一起交流一下這方面的收獲吧！ 這一單元我們主要學(xué)習(xí)了一些說明的方法，你能填寫一下這張表格嗎？（課文中涉及到的盡可能填上。 3 ③建立一個科普讀物圖書角，把自己喜歡的科普讀物與同學(xué)交流。 二、感想。個中原因自然是很復(fù)雜的，但我以為大致有三：第一是經(jīng)過課改初期的激情燃燒，這時已經(jīng)有些疲塌了；第二越來越到小學(xué)畢業(yè)之時了，對如何考評尚不清楚；第三受某些專家的影響，加之一些瓶頸問題無法突破。所以，參考、學(xué)習(xí)這些
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