【摘要】 ?回憶·拓展一?教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)準(zhǔn)備: 對(duì)本單元課文進(jìn)行系統(tǒng)的小節(jié)。 收集讀書、愛書的名言警句。 整理自己的讀書筆記。以便展示。 課時(shí)安排: 2課時(shí) ...
2024-10-01 09:18
【摘要】1 《回顧·拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì)4 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)讀 書的樂趣,并學(xué)習(xí)一些讀書的方法。 2、讀背古詩句,積累古詩句,品味讀書的好處及方法。...
2025-08-06 18:37
【摘要】1 《回顧·拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)目的】 1、結(jié)合本單元的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流課內(nèi)和課外的學(xué)習(xí)與活 動(dòng),在交流中受到方法的啟示。初步學(xué)習(xí)理性地分析總結(jié)自己的學(xué) 習(xí),并進(jìn)行改進(jìn)。 2、...
2025-08-06 15:49
【摘要】 ?回憶·拓展七?教學(xué)設(shè)計(jì)2 【教材分析】 回憶拓展七是結(jié)合本單元的專題勿忘國恥安排的,交流平臺(tái)包括兩個(gè)方面:一是交流搜集到的近代中國屈辱歷史的資料;二是交流搜集、整理、運(yùn)用資...
2024-10-01 09:16
【摘要】 ?回憶·拓展六?教學(xué)設(shè)計(jì)二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.交流描寫課文中人物外貌、動(dòng)作和語言的語句以及這些語句的好處,發(fā)現(xiàn)描寫人物的方法。 2.熟讀并背誦名言,養(yǎng)成積累的習(xí)慣。 ...
2024-09-30 16:11
【摘要】1 五年級(jí)語文《回顧·拓展八》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 1.增強(qiáng)口語表達(dá)的能力。 2.培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣,能抓住場景特點(diǎn)進(jìn)行描寫。 3.積累語言,增強(qiáng)書面語言的表達(dá)能力和按一定順序把場景寫 ...
2025-08-06 16:04
【摘要】 五年級(jí)語文《回顧·拓展八》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 1.增強(qiáng)口語表達(dá)的能力。 2.培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣,能抓住場景特點(diǎn)進(jìn)行描寫。 3.積累語言,增強(qiáng)書面語言的表達(dá)能力和...
2024-11-18 22:21
【摘要】 ?回憶·拓展一?教學(xué)設(shè)計(jì)4 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ?。薄⑼ㄟ^回憶、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)讀書的樂趣,并學(xué)習(xí)一些讀書的方法。 2、讀背古詩句,積累古詩句,品味讀書的...
2024-10-01 09:03
【摘要】1 《回顧·拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì)(A、B案) 請(qǐng)附件: 1、《中難度六年級(jí)天天練。一。 及答案匯總》 (共4頁,本地在線閱讀New?。? 學(xué)習(xí)...
2025-08-06 18:03
【摘要】 ?回憶·拓展一?教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)目的】 ?。?、結(jié)合本單元的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流課內(nèi)和課外的學(xué)習(xí)與活動(dòng),在交流中受到方法的啟示。初步學(xué)習(xí)理性地分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí),并進(jìn)行改良。 ...
2024-10-01 09:10
【摘要】正文:《回顧·拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì) 《回顧·拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì) 《回顧·拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì)1 A案 學(xué)習(xí)目標(biāo)。 1.交流對(duì)學(xué)過的課文的理解和感受,說說自己的見解是怎樣獲得的,是如何加深的;也可以交流...
2024-11-04 14:18
【摘要】1 《回顧·拓展七》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程 一、交流平臺(tái) 1.讀題,了解要求。 2.討論:通過閱讀課文和搜集資料,你對(duì)舊中國所受的屈辱 和新中國取得的成就有哪些了解? 獨(dú)立準(zhǔn)備;分組交流...