半截蠟燭a、b案教學設計一(完整版)
【正文】 課前查閱資料、了解第二次世界大戰(zhàn)，以及法西斯對德國人的殘酷迫害。 教學過程 一、揭題，了解故事內(nèi)容 ：同學們，晏子的能言善辯，使我們體會到了機智應對的語言魅力。（第二次世界大戰(zhàn)期間，法國的一位家庭婦女伯諾德夫人把絕密情報藏在半截蠟燭中。（因為當她看到德軍點燃蠟燭時，急忙取出油燈，還說這燈亮些，準備把蠟燭換下來，從這里看出伯 諾德夫人十分勇敢和機智） 師：在這么危急的情況下，你們認為伯諾德夫人當時說話應該是怎樣的神情、語氣？（輕松自然、鎮(zhèn)定、不露馬腳）。學生讀伯諾德夫人的心理活動，教師旁白，學生演。） 師：讓我們帶著鎮(zhèn)定的語氣來讀讀這段話。說明她很機智。） 5 師：學完了課文，你想說什么？ 三、初步體會劇本這種文學形式的特點 ：跟你讀過的寫人記事的文章比較比較，這篇課文有什么不一樣的地方？ 。（為學生推薦《日出》《雷雨》等經(jīng)典之作。 。 。（天真、純潔。 （因為是她將
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