20xx楊氏之子a、b案)教學(xué)設(shè)計(jì)一(完整版)
【正文】 師講的原原本本寫下來(lái)，就是白話文。為 /設(shè)果，果 /有楊梅。為人正直，有好的名聲。此，這；君，您，古代對(duì)對(duì)方尊敬的稱呼。有些字詞 4 義可以與學(xué)生熟知的成語(yǔ)熟語(yǔ)等相聯(lián)系，以加深理解，如，此可以與原來(lái)如此聯(lián)系；聞可以與百聞不如一見聯(lián)系。〕 四、朗讀全文 五、延伸拓展 生活中不乏精妙的語(yǔ)言，你聽說(shuō)過(guò)類似的故事嗎？〔學(xué)生交流〕 六、課堂表演 5 讓學(xué)生再熟讀課文的根底上，先分小組根據(jù)課文內(nèi)容演簡(jiǎn)短的課本劇。及時(shí)組織評(píng)價(jià)。 三、討論交流，領(lǐng)悟幽默 、最吸引人的是什么？ ，還是喜歡楊氏之子說(shuō)的話？為什么？ 板書：楊氏之子楊梅 孔君平孔雀 〔楊梅是一種水果，其中的楊與姓楊的楊沒有關(guān)系。未，沒有；聞，聽。其，他。兒 /應(yīng)聲答曰：未聞 /孔雀 /是夫子家 /禽。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，是古人寫的，古人寫
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