小學(xué)六年級(jí)語文教案——草船借箭(完整版)
【正文】 那么大的霧，船要是誤進(jìn)了曹軍的水寨怎么辦魯肅會(huì)大吃一驚：前兩天還是好好的，怎么現(xiàn)在會(huì)有這樣大的霧） 假如你是魯肅，怎么讀這個(gè)句子（引導(dǎo)學(xué)生讀出害怕、吃驚的語氣。） 3 不過，我覺得這個(gè)句子寫得太啰嗦！前兩天不是沒動(dòng)靜嘛，沒動(dòng)靜有什么可寫的完全可以寫成這樣嘛：第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。學(xué)生研讀，教師巡視。你們說，諸葛亮他在笑誰（聯(lián)系魯肅的吃驚，指出他在笑魯肅的忠厚老實(shí)、不知底細(xì)，這是寬厚的笑、幽 默的笑；聯(lián)系曹操一定不敢派兵出來，指出他在笑曹操的生性多疑、輕易中計(jì)，這是諷刺的笑、輕蔑的笑；聯(lián)系我們只管飲酒取樂，天亮了就回去，指出他在笑周瑜的自不量力、陰謀落空，這是瀟灑的笑、勝利的笑。（ 2）曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)飛一樣地放回 20多里，追也來不 及了。 【評(píng)點(diǎn)】本案設(shè)計(jì)的最大特色是寓學(xué)生的主動(dòng)研究于閱讀活動(dòng)之中。 lsquo。 1．以識(shí) 人心為例，感悟諸葛亮的神機(jī)妙算。） 3．只有這樣寫，我們才能 真正體會(huì)到諸葛亮的胸有成竹。這場(chǎng)大霧，我在三天之前就已料到。霧中借箭 rsquo。《草船借箭》一文，無論是從課文主題、人物
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