小學四年級語文教案——五彩池遷移練習設計(完整版)
【正文】 需深悟，就能讀出其神奇的特點了 （ 4）同學們可自由選擇完成一項任務，比一比誰畫的池水顏色更瑰麗、更神奇 （ 5） ◆ 。因此，筆者在學生學完這段課文后設計了這樣的遷移練習： (1)讀課文二、三自然段，想一想課文是怎樣介紹五彩池的 ?通過學生討論、教師點撥，認識描寫狀物的一般方法。同時學生的創(chuàng)造性想像能力也得到了發(fā)展。 一、畫一畫，體會形奇 課文第三自然段對五彩池有這樣一段描述池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圈成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的這段語言生動
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