小學(xué)五年級語文教案——裝滿昆蟲的衣袋第二課時(shí)(完整版)
【正文】 去吧。九自然段。） （ 2）聽，這是什么聲音誰去找找（放紡織娘的叫聲。 二、學(xué)習(xí)課文。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1．理解課文用裝滿昆蟲的衣袋做課題的原因。 2．從課文的描寫中找出法布爾對昆蟲的著迷。 1．學(xué)習(xí)第二、三自然段。） 這是剛才你找到的紡織娘的照片。 過渡；法布爾花了三天時(shí)間終于找到了那只會(huì)唱歌的紡織娘，讓我們感覺到了對小蟲子的著迷，相信在接下來放鴨子的故事中，更能感受到法布爾對小蟲子的著迷。 （ 2）嗬 !真漂亮 !他邊叫邊用小手撲過去，敏捷地捉住了它。 誰還想來扮演這一對怒氣沖沖的父母（請兩生讀父母的話，一生讀旁白。（生齊讀）可是 父母的責(zé)罵絲毫沒能阻止法布爾對昆蟲的迷戀。一 。） 三、回扣課題，總結(jié)全文。） 2．學(xué)了這一課，你們一定想多了解一點(diǎn)有關(guān)昆蟲的知識吧！老師還希望你們能法布爾的故事中得到一點(diǎn)啟示。癡迷） （板書：癡迷） 5 正是這種對昆蟲的癡迷，把法布爾引進(jìn)入科學(xué)的殿堂。
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