小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——?jiǎng)e了，我愛(ài)的中國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 細(xì)讀 思考三個(gè)問(wèn)題： 5 （ 1）船漸漸離岸了，看著送別的親友，我產(chǎn)生了怎樣的思想感情 （ 2）船慢慢駛出港口，我看到了哪些景物這時(shí)感情有什么變化 （ 3）我不忍離開(kāi)中國(guó)，為什么又要離開(kāi)我的希望和誓言是什么 分析二個(gè)句子： （ 1）我不忍離了中國(guó)而去，更不忍在這個(gè)大時(shí)代中放棄自己應(yīng)做的工作而去。9自然段。） 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《別了，我愛(ài)的中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)要求： 1．激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情 （ 2）當(dāng)時(shí)的中國(guó)，正遭受著帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略，國(guó)民黨反動(dòng)派不但不與帝國(guó)主義進(jìn)行斗爭(zhēng)，反而互相勾結(jié)，大肆屠殺革命者，我們的祖國(guó)處于苦難之中，處于民族存亡的危難時(shí)刻 （ 3）這時(shí)的鄭振鐸是一個(gè)熱血的愛(ài)國(guó)青年，就在他離開(kāi)祖國(guó)的時(shí)候，寫(xiě)下了這篇感人肺腑的文章 。 學(xué)到這里，你又有了怎樣的感受 根據(jù)課文內(nèi)容，用即使也、寧可也
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