小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——?jiǎng)e了，我愛(ài)的中國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(存儲(chǔ)版)
【正文】 為學(xué)生一接觸這篇課文首先有感覺(jué)的也許是這個(gè)句子出現(xiàn)的最多。 有感情朗讀課文，背誦課文 5。 二、拓展 閱讀《再別康橋》，體會(huì)另一種惜別情。 用自己熟練的方法背誦課文有關(guān)段落，注意把握情感。（分別讀一讀這個(gè)句子：它在課文中出現(xiàn)了三次，所表達(dá)的意思是不一樣的，所表達(dá)的感情也是不一樣的，所以，朗讀的語(yǔ)氣也有所不同。 4．有感情地朗讀課文。） 2．分小組合作討 論。文章寫(xiě)于 1927年，距離現(xiàn)在已經(jīng) 69年了。 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 初步感受作者熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 深入體會(huì)別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)。 2．理解課文內(nèi)容，深入體會(huì)別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)。一句三次出現(xiàn)時(shí)分別表述了怎樣的思想感情。 教學(xué)過(guò)程： 一、初讀感知： 自選 方式讀課文 5分鐘。一 。（在這一過(guò)程中把重點(diǎn)放在討論課文中的別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)這個(gè)句子的深刻含義。） 設(shè)問(wèn)：別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)這句話共出現(xiàn)了三次，
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