四年級語文上冊教案——母雞教學案例(完整版)
【正文】 《母雞》教學案例 《母雞》教學案例 一、教材解讀 1?課文簡說。 2?詞句解析。 這三句話都是在寫母親，對母親的贊頌之情在逐句加深。本文用擬人化的手法來形容母雞拉長音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。 3?比較《母雞》和《貓》在寫法上的特點。 在敘述動物的特點時，作者善于用總分段式。 3?朗讀時要提醒學生注意以下字的讀音：似（ shigrave。），差（ chagrave。寫母雞時，先寫我一向討厭母雞 ，再寫它令人生厭的三個方面。重點是要引導學生體會作者的情感變化，感受 母雞偉大的母愛。文中指母雞在 欺負自己的同類時是出其不意地下毒手，非常兇狠，讓人厭惡。這是對普天下所有母親的贊頌。 2 ①到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比。本文的語言風格比較口語化，直白自然，散發(fā)著濃郁的生活氣息，讀起來令人感到親切舒服。 ②它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為
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