和時間賽跑3(完整版)
【正文】 的太陽賽跑，就是和時間賽跑，這 刻，他跑贏了太陽就是跑贏了時間 ，他在太陽沒下山前到了家，節(jié)約了一部分時間，就是延長了人的生命，他成功了一次。 師肯定 c三年級能做五年級的作業(yè)，作業(yè)又贏得什么 ?(時間 )作者贏得時間就贏了同齡人，就獲得了什么 ?(成功 ) 2．由對賽跑的認(rèn)識引入讀最后一句話的體會． (1)師引導(dǎo)生命是短暫的，最長壽的人活一百多歲，而歲月是無窮的，這么短暫的生命跑得過時間么 ?大家說說和時間賽跑會成功么 ? 學(xué)生自由發(fā)言，師予以引導(dǎo)、歸納。 7 第②句講時間很寶貴，一去不回去，一寸黃金買不回一寸光陰，我們要珍惜。從而理解本文的學(xué)習(xí)目的。 4．朗讀課文。 6 學(xué)生進(jìn)行發(fā)言理解引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并掌握一定的生活道理繼續(xù)幫助學(xué)生進(jìn)行思維的發(fā)散和對課文內(nèi)容的進(jìn)一步理解幫助學(xué)生樹立榜樣，從名人成功的事例中獲得珍惜時間的經(jīng)驗，并從中受到鼓舞 ，激發(fā)孩子們親身 實踐勇氣引導(dǎo)理解、體悟關(guān)鍵句學(xué)生發(fā)言，教師歸納小結(jié)： 作業(yè)：他們都在和時間賽跑，跑贏了好幾步，這幾步的用途很大，為了人類做出了巨大的貢獻(xiàn)． 3．再引入對前面幾句話的理解。 師引導(dǎo)：和西北風(fēng)如何比賽，想象一番。 ) 師：請同學(xué)們找出你全部理解的段落進(jìn)行朗讀（師指導(dǎo)） 3 師：請同學(xué)們找出你不理解的詞、句、段進(jìn)行討論和交
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