20xx秋蘇少版音樂三上第一單元我的朋友doremiword單元教案(完整版)
【正文】 習(xí) 1）播放歌曲《七個小兄弟》的錄音，請同學(xué)們聽辨歌曲旋律在節(jié)奏變化后所產(chǎn)生的不同情緒，感悟音的高低、長短在音樂表現(xiàn)中的作用。 （ 游戲規(guī)則：學(xué)生每人胸前貼上不同的唱名卡片，隨歌曲節(jié)奏拍手做找朋友的動作，當(dāng)聽到 “ 在這里、在這里，我的朋友就是你 ” 時，戴同樣唱名卡片的小朋友手拉手跳。（屏顯） 4．情緒體驗 師：你們想和電影里的孩子們一起表演嗎？（屏顯） （屏顯電影片段，讓學(xué)生隨樂自由表演） 5．學(xué)唱歌曲《音階歌》 a．課題導(dǎo)入 師：大家表演得真好！剛才呀！ “ 小博士 ” 也觀看了大家的表演，你們想不想聽聽它是怎么評價的嗎？ （屏顯）小博士： “ 大家表演得真棒！我想帶大家進入音樂城堡 ” b．屏顯 “ 音樂城堡 ” ，教師范唱。 教具準(zhǔn)備： 鋼琴、多媒體軟件、七個唱名的卡片若干 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 1．學(xué)生聽音樂進教室。 聆聽和表演（ Do Re Mi)，走進音樂的世界，在“聽一聽、唱一唱、演一演”中豐富學(xué)生的音樂體驗，享受音樂帶來的快樂。 教學(xué)設(shè)想： 《 》是一堂引導(dǎo)學(xué)生模唱、欣賞、體驗相結(jié)合的音樂課，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，擬從四個方面來完成教學(xué)：模唱 —— 欣賞 —— 學(xué)唱 —— 鞏固。（歌曲：《我的朋友就是你》）（屏顯） 2．師生問好。（屏顯） 師：這座 “ 城堡 ” 是 “ 小博士 ”的家， “ 小博士 ” 為了歡迎大家，特地讓老師跟它配合唱首歌給大家聽，你們想聽嗎？（老師操作電腦鍵盤唱歌曲的第一、二小節(jié)，小博 士唱第三、四小節(jié)，依次完整的演唱歌曲一遍。 ） 四、課堂總結(jié) 同學(xué)們，今天我們隨 “ 小博士 ” 進入了 “ 音樂城堡 ” 認(rèn)識了音樂中的七個唱名，了解了 “ 柯達依 ” 手勢法，學(xué)會了《音階歌》還聽賞了美國電影歌曲《 Do、 Re、 Mi》。（讓學(xué)生反復(fù)聽賞、感受、體驗中，通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)會此歌） 2）聽別歌曲中（ 1— 4 小節(jié)）與（ 2124 小節(jié)）進行對比，找出它們的相同與不同。今天它們又重新排列組合了，你們看！ 出示卡片： 1=G 3/4 5 1 2 3 4
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