六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——我最好的老師教案(完整版)
【正文】 學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)心得。 你喜歡懷特森老師這個(gè)觀點(diǎn)嗎學(xué)生自由暢談。 引導(dǎo)理解重難點(diǎn) 小組代表向全班匯報(bào)本組學(xué)習(xí)體會(huì)，教師組織學(xué)生就重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行全班交流與研討。在學(xué)習(xí)中，充分利用情感這一平臺(tái)，讀找體會(huì)重點(diǎn) 詞句，轉(zhuǎn)換句式，拓展寫(xiě)話，接受和建立新的價(jià)值觀。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)通過(guò)具體事例說(shuō)明道理的寫(xiě)作方法。 2．讀懂課文描寫(xiě)的故事，理解懷特森先生獨(dú)特的教學(xué)方法，體會(huì)到一個(gè)人具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷 和懷疑能力的重要性。我最好的老師這一情感沖突，設(shè)計(jì)兩個(gè)主要的板塊：欲 揚(yáng)先抑感受氣憤和峰回路轉(zhuǎn)深感佩服。 四、全班交流，讀中點(diǎn)撥 交流自學(xué)情況 （ 1）檢查讀書(shū)情況 A、識(shí)讀下列詞語(yǔ)： 編造、破綻、強(qiáng)調(diào)、教訓(xùn)、駁倒、論證、權(quán)威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饒有趣 味 B、指名分段
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