六年級(jí)語文下冊(cè)教案——《我最好的老師》教案-預(yù)覽頁
【正文】 說 說課文講了一件什么事 4 （ 3）學(xué)生朗讀自己找到的有關(guān)句子，用自己的話說說懷特森老師是怎樣的老師。 2．關(guān)注對(duì)懷特森先生的認(rèn)識(shí)。 教師小結(jié) 4．小練筆：選下面的一個(gè)題目寫一寫 《我看懷特森先生》《由＜我最好的老師＞所想到的》《假如我是懷特森先生的學(xué)生》《怎樣看待 書本和權(quán)威》 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語文下冊(cè)教案 —— 《我最好的老師》教案 教材簡(jiǎn)析：課文講述了我六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師懷特森先生的故事 （ 2）教學(xué)方法： 課前查閱、收集關(guān)于 不迷信書本、不迷信權(quán)威的故事、文章 （ 3） 運(yùn)用感性手段引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)抽象的科學(xué)精神，比如：用感情朗讀還原當(dāng)時(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處 地體驗(yàn)與想象，在情境中感悟 （ 4） 你喜歡懷特森老師這個(gè)觀點(diǎn)嗎學(xué)生自由暢談
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