20xx魯人版語文選修第11課寶玉挨打(完整版)
【正文】 品，內(nèi)容豐富，氣勢磅礴。 ”語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。 ”閱讀是途徑，不是目的。（四）努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）明確規(guī)定： “ 閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。（二）把握語文教育的特點(diǎn)。 ，體會(huì)作品情節(jié)設(shè)計(jì)方 面的特色。 板書：寶玉挨打 曹雪芹 二、閱讀與探討 問題一： 寶玉挨打的原因是什么？ ，找出引發(fā)寶玉挨打的三個(gè)事件？ ? ①寶玉陪客葳葳蕤蕤； ? ②忠順府告寶玉引逗琪官之狀； ? ③賈環(huán)誣告寶玉強(qiáng) 奸未遂逼死金釧兒。 學(xué)生自己歸納出 ：王夫人三“哭”寶玉 深刻揭示出這位封建時(shí)代嫡室夫人的典型心態(tài)，充分展現(xiàn)出嫡庶矛盾，并體現(xiàn)了封建禮教對(duì)夫妻、母子之親情的異化。解決問題，注意對(duì)賈政的表現(xiàn)加以點(diǎn)撥： 賈母三逼 ? “先打死我，再打死他，豈不干凈了！ ”責(zé)怪自己： “可憐我一生沒養(yǎng)個(gè)好兒子，卻叫我和誰說去！”（求 ”母親千萬不要生氣） ? “我說一句話，你就禁不起，你那樣下死手的板子，難道寶玉就禁得起了？并抬出賈政父親當(dāng)年教訓(xùn)賈政的做法，訓(xùn)斥賈政教導(dǎo)無方，使賈政（ ”含淚 “求 ”母親饒恕，并發(fā)誓 “從此 以后再不打他了） ? “不如我們?cè)珉x了你，大家干凈！ ”“只是我們回去了，你心里干凈，看有誰來許你打。 問題三： 你能簡要分析出本文的主要人物形象嗎？ 展示幻燈片上的賈寶玉圖片、賈政圖片、王夫人圖片和賈母圖片 賈寶玉 展示幻燈片，讓學(xué)生讀《西江月》詞，分析寶玉的性格特點(diǎn)。寄言紈绔與膏梁，莫效此兒形狀！ 師生共同研討此詞透露的信息：寶玉是愁、恨、傻、狂、不通庶務(wù)、怕讀文章、于國于家無望??（學(xué)生自行回憶，歸納寶玉的個(gè)性、行為，及人們對(duì)寶玉的看法） 賈政：信奉封建主義的道德理念，嚴(yán)格維護(hù)著封建主義的社會(huì)秩序：君君，臣臣，父父，子子。 四、作業(yè)布置 從《寶玉挨打》長輩們對(duì)待寶玉教育態(tài)度上的異同，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)今社會(huì)學(xué)校和家 長應(yīng)該怎么 配合教育學(xué)生的看法。 ”只有把個(gè)性化閱讀教學(xué)的新理念貫徹到當(dāng)前的語文新課程中，才能把語文教學(xué)改革推進(jìn)到一個(gè)新的境界。這又是對(duì)學(xué)生情感
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