【摘要】邊城沈從文2圖片與題注版式?jīng)]有轟轟烈烈的事跡,沒有眾多鮮明的人物,作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫面——茶峒,小溪,溪邊白色小塔,塔下一戶人家,家里一個老人,一個女孩,一只黃狗。太陽升起,溪邊小船開渡,夕陽
2024-11-17 03:43
【摘要】學習目標1、了解杜甫生平以及詩歌的風格。2、分析詩中景的特點與情感以及情景交融的手法。3、感受詩人深沉的苦痛與憂思。杜甫:字子美,詩中嘗自稱少陵野老。自幼好學,知識淵博,頗有政治抱負。開元后期,舉進士不第,漫游各地。天寶三年在洛陽與李白相識。后寓居長安將近十年,未能有所施展,生活貧困,逐漸
2024-11-17 03:44
【摘要】《選讀》——荊軻風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。荊軻刺秦王背景簡介荊軻的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年,即秦統(tǒng)一中國之前的六年。當時,秦于公元前230年滅韓,又于公元前228年破趙,秦統(tǒng)一六國的大勢已定。地處趙國東北方的燕國是一個弱小的國家。
2024-11-17 03:45
【摘要】導入新課?辛棄疾名句知多少?(幻燈片)①了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生!(《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)②青山遮不住,畢竟東流去。(《菩薩蠻?書江西造口壁》)③把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會,登臨意。(《水龍吟?登建康心亭》)④想當年:金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?(
【摘要】趙氏孤兒趙氏孤兒在《史記》中,僅僅是寥寥數(shù)句,故事真正發(fā)揚光大到了元末,元代作家紀君祥創(chuàng)作了《趙氏孤兒大報仇》的雜劇劇本,后在此基礎上,明傳奇作家徐元久創(chuàng)作了劇本《八義記》,清代被改為棒子劇目《八義圖》。直到今天仍以各種劇種上演。《趙氏孤兒》是十八世紀唯一被歐洲人所接受的中國戲劇。
2024-11-17 14:42
【摘要】2.《水滸傳》李逵負荊《李逵負荊》中有起伏有致的故事情節(jié)、個性化的人物語言、典型的人物行為,這些都是我們破解主人公李逵形象的鑰匙。學習本文,要了解李逵辦事魯莽、草率,又能伸屈自如、知錯能改的性格特點,學會辯證地分析人物形象。施耐庵(1296—1370),元末明初小說家,字肇端,號子安,別號耐庵。原籍蘇州,后遷居興化,曾一度
2024-11-19 16:06
【摘要】《井陘之戰(zhàn)》同步練習1.下列句中加點字的解釋錯誤的一項是:()A.諸將皆莫信,詳應曰通“佯”,假裝B.韓信使人間視間或C.有能生得者購千金懸賞D.諸將效首虜,畢賀獻上2.對下列句中加點字用法的解說正確的
2024-11-27 23:11
【摘要】《淳于髡》同步訓練一.語言知識及運用1.對下列各句中加點的詞的解釋不正確的一項是()A.卒然相睹,歡然道.故談論B.六博投壺,相引為曹.同輩C.日暮酒闌.,合尊促坐盡D.酒極.則亂,樂極則悲非常2.
2024-11-28 01:51
【摘要】《嬰寧》知識要點與能力訓練【背景知識】1、題目解說嬰寧是一個純真聰慧的狐女形象,她大膽追求愛情,給人們留下了一段優(yōu)美的愛情故事。以主人公名字命題,可以說是畫龍點睛之法,是常用的一種命題方式。2、背景資料在清初,像蒲松齡這樣出身的士人,進身之途惟在科舉??茍龅拇鞌∈顾瘧嵢f分,蒲松齡未能攀緣科舉出生,一生都在農(nóng)村
2024-11-28 01:05
【摘要】《甘羅》同步訓練一.語言知識1.對下列各句中加點的詞的解釋不正確的一項是A.王不如赍.臣五城以廣河間賞賜B.孰與文信侯專.權(quán)重C.去.咸陽七里而立死于杜郵離開D.武安君南挫.強楚挫敗2.下列各句中加點的詞語意思
【摘要】第六單元女性的聲音11.《呼蘭河傳》小團圓媳婦之死上個世紀三四十年代的北方小城有著怎樣的風土人情?老百姓是怎樣的一種精神狀態(tài)?《呼蘭河傳》的節(jié)選部分《小團圓媳婦之死》將向你展示這一切。閱讀這部分文字,要注意探究人物的悲劇性命運的根源,進而把握作品的主題,另外小說中細膩生動的心理描寫以及獨特的敘事“視角”也須注意賞析。
2024-11-27 21:57
【摘要】《垓下之戰(zhàn)》同步訓練一.語言知識及運用1.對下列各句中加點的詞的解釋不正確的一項是()A.楚兵罷.食盡結(jié)束B.其不至固宜.應該C.乃引兵解.而東歸松弛D.顧.見漢騎司馬呂馬童回頭2.下列各句中加點的詞語
2024-11-28 02:07