2024師風(fēng)師德體會(huì)心得3篇(完整版)
【正文】 律條文，強(qiáng)化法制觀念，在學(xué)法的同時(shí)，要懂法、守法、護(hù)法，以身作則 。隨著形勢(shì)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn) ，讓人感覺(jué)到一停止學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍。因此，教師的作用 在于 “ 教育 ” 學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、生活、做人和與人合作。展現(xiàn)了大批教育教學(xué)成果，造就了大批新型的人才。而今，我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展。并在這一基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)研究、探索創(chuàng)新，銳意改革，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，為社會(huì)發(fā)展而努力工作，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)。以下從幾方面談?wù)剬?duì)此的粗淺認(rèn)識(shí)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法，努力收集一些貼近學(xué)生實(shí)際生活實(shí)例的素材，不僅要 讓孩子們都能在信息技術(shù)課堂中獲得成功作品的體驗(yàn)，更要發(fā)揮部分學(xué)生的特長(zhǎng)，讓他們?cè)谛畔W(xué)、電腦制作、機(jī)器人等競(jìng)賽中賽出風(fēng)采，秀出技能。與人為善，求同存異，身正加行正。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方 面給學(xué)生以用心的影響，力爭(zhēng)讓關(guān)心他們的人，都能因他們而幸福。 教師從一選擇上教師職業(yè)，就應(yīng)具備 “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ” ，永不為外物所動(dòng)的膽魄與氣概。因此，我們每位教師都要盡可能為學(xué)生創(chuàng)造和諧寬松的教育 氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，使每個(gè)學(xué)生都得到平等、健康、主動(dòng)的發(fā)展。同時(shí)還必須涉獵相關(guān)學(xué)科和前沿學(xué) 科，努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)、信息技術(shù)，并應(yīng)用到教學(xué)上，提高教學(xué)效果。 五、嚴(yán)格 “ 自律 ” ，以德立教，以身立教 教師是人類(lèi)靈魂的工程師， “ 為人師表 ” 是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。要學(xué)生做的，自己首先要做到 :禁止學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做，在行動(dòng)上為學(xué)生做出表率，為人師表。教育學(xué)生敢于思考，敢于創(chuàng)新，既要打好人文基礎(chǔ)，又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。因此，它在教育中發(fā)揮著重要的教育、調(diào)節(jié)、影響作用。想自己放松自己。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，不能與同 事討論教法，不結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。作出廣大師生的表率?？傆X(jué)得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己獨(dú)立的工作就是為學(xué)生了。 ” 還總覺(jué)得自己是個(gè)普通教師也干不了什么大事，只要按時(shí)上下班輔導(dǎo)學(xué)生，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)就可以了。為人師表、有教無(wú)類(lèi)、誨人 不倦的教育原則。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，時(shí)代和國(guó)情特色要求教師不但自身懂法，還應(yīng)教育學(xué)生守法
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