【摘要】11、剪團花，巧裝飾學習領(lǐng)域：設(shè)計·應(yīng)用教學課時：2課時教學目標：1、了解團花的基本特點有意識地培養(yǎng)學生感知，思考，探索及發(fā)散思維的能力以及提高學生動手能力。2、通過欣賞及學習制作團花的方法，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學習活動的興趣。3、喚起學生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；使學生認識民間剪紙藝術(shù)，學
2025-11-10 07:19
【摘要】從前有一個叫做阿拉丁的少年，過的生活很苦。有一天，他碰見一個法師。這個法師說是他叔叔，阿拉丁相信了他的話，就跟他走了。法師帶著阿拉丁到了京城附近的一座山上，念了幾句咒語。只聽見“隆隆”地一陣響聲，地上出現(xiàn)了一扇石門。他得到了油燈。阿拉丁想把油燈擦乾凈。不料他剛擦了叁下，忽然又有一個巨人出現(xiàn)。巨人說：“我是燈神。誰有了我，我就聽誰的指揮做事?！?/span>
2025-12-02 03:45
【摘要】第5課我們的太空基地教學目標1．知識與技能：①學會欣賞太空基地科幻畫和圖片；②學會太空基地內(nèi)務(wù)部分的立體造型設(shè)計和制作；③學會選擇綜合材料，并正確使用剪刀、圓規(guī)、裁紙刀、黏合劑等工具、．2．過程與方法：①暗室情景下體驗“宇宙”的神秘；②小組分工合作建立太
2025-11-10 02:06
【摘要】第15課有趣的剪紙娃娃【教學目的】知識與技能：1、感知民間剪紙的審美情趣；2、感知民間剪紙造型簡練、飽滿和對稱的形式美；3、用紙材剪出對稱的娃娃形象。過程與方法：1、在欣賞中感受民間剪紙的情趣；2、在“找一找”活動中掌握“對稱、連接不斷、有趣的圖象”的設(shè)計與制作；3、在動手嘗試中大
【摘要】9、用線條、色彩畫感覺請來判斷（1分鐘）?如果你是醫(yī)生，觀察以下的心電圖，請判斷哪位病人的心臟是健康的。正常死亡為什么要用波折線來表示心臟的健康跳動？線條給人的感覺?波折線——激動、有力與跳躍?直線——平靜、安寧
2025-12-03 16:41
【摘要】剪紙團花剪團花的方法：?陰刻：剪掉畫好的不連貫的圖案，留出背景，要求線線相連。?陽刻：剪掉背景圖留下圖案，要求線線相斷。?一幅好的團花是陰刻和陽刻相結(jié)合的。制作步驟：（陰刻
2025-12-04 01:29
【摘要】七彩虹今天我們要學習:,色彩..請同學觀察思考：??來看看彩虹是怎么產(chǎn)生的：彩虹有哪幾個顏色？紅橙黃綠青藍紫Page6幾種不同的構(gòu)圖2從左上到右下你還有其他不同的構(gòu)圖方法么？
2025-12-04 10:02
【摘要】比比看：誰更細心Bibikan：shuigengxixin猜昆蟲、找特點：外形：Waixiang花紋：Huawen它們有什么很特別的地方嗎？色彩:Secai美麗的昆
【摘要】花瓶欣賞花瓶欣賞我們的大花瓶欣賞1你覺得哪個花瓶是最美的？它美在什么地方？（花瓶具有造型美、裝飾美）2找一找花瓶的外形有什么共同的特點？（對稱美）3猜猜它們的作用？（飲食、盛水、炊煮、插花、裝飾等——實用美）我們的大花瓶?①想一想花瓶由哪些部分組
【摘要】大花瓶什么叫做對稱??左右兩邊形狀,大小,花紋,色彩相同,方向相反的物體.叫做對稱.?以對折線為中心剪出的剪紙.叫對稱剪紙.制作方法:?折線為中軸線;?根據(jù)花瓶的基本結(jié)構(gòu)進行的組合設(shè)計;?從折線處畫出花瓶一半造型,理解折線為對稱中軸線
【摘要】小學美術(shù)《快樂的小鳥》說課稿各位評委，各位同行，早上好。很高興有機會在這里為大家，對《快樂的小鳥》一課進行說課。一、說教材本課屬于小學美術(shù)第二冊第二單元：“點線色，你我他”中一節(jié)“造型﹒表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程。本單元以“人際間的關(guān)懷和溫暖”為取向，引導學生在此情感基調(diào)上學習“點、線、色”等美術(shù)基本語言。我在理解教材時，結(jié)合單元目標，抓住
2025-11-19 13:04
【摘要】第十二課：《動物的花衣裳》教學目標：1、知識與技能：學會觀察、比較、欣賞、想象；運用點、線、色彩繪畫出好看的花紋圖案和豐富的色彩。2過程和方法：在觀察中展開聯(lián)想；運用點、線、色彩畫出動物的花紋并進行裝飾。3、情感態(tài)度價值觀：感受動物世界的花紋美和色彩美。二、教學重難點：教學重點：能運用點、線、色彩大膽繪出動物的花衣裳。
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