指導(dǎo)教師培訓(xùn)計(jì)劃5篇(完整版)
【正文】 督促作用。每學(xué)期要求撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思，每學(xué)期在全校上一節(jié)展示課。共同備課詳寫教案，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況，指導(dǎo)使用有效的教學(xué)方法。 教育科研能力：選題、立項(xiàng)、開題、過程研究、總結(jié)及論文撰寫。 三、培養(yǎng)要求 1．服從學(xué)校安排，積極主動(dòng)參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。指導(dǎo)教師培訓(xùn)計(jì)劃 5 篇 必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。 2．培養(yǎng)期間，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真聽課，并做好記錄。 班主任工作及育人藝術(shù)。青年教師先聽課后上課，每周至少聽兩節(jié)課。 鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件，促進(jìn)青年教師參與教科研，鼓勵(lì) 青年教師承擔(dān)科研課題 指導(dǎo)教師培訓(xùn)計(jì)劃篇 2 一、基本情況： 本班學(xué)生共有 77 個(gè)，其中男生 46 人，女生 31 人。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好眼保健操和課間操，檢查學(xué)生出勤情況等，為老師分擔(dān)相當(dāng)一部分工作。 抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。 進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，開展綜合評(píng)比，及時(shí)進(jìn)行檢查和總結(jié)。 組織本班與其他班一起開展各類文體活動(dòng)，如：籃球比賽。 2，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。 “ 為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” 。 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方面，積極配合學(xué)校的安排，按時(shí)參加國(guó)培計(jì)劃 ，在學(xué)習(xí)中做到專心聽講，認(rèn)真觀摩，達(dá)到學(xué)有所獲的目的，不浪費(fèi)參加國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 洗瀨間，地面保持干凈，衛(wèi)生間，地面保持干凈，上完廁所要及時(shí)沖洗。 第三階段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 在生活上要互相幫助、關(guān)心、學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好報(bào)修工作。 作為劉 __的指導(dǎo)教師，上學(xué)期我從思想方面、教學(xué)方面等等對(duì)他進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助，通過我們的共同努力，使他在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，已能很好的勝任物理教學(xué)工作。每個(gè)教案都要體現(xiàn)教學(xué)的目的要求，教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)所采取的教學(xué)方法和手段，教學(xué)時(shí)間安排，教學(xué)過程 (包括師生活動(dòng)的安排 )，以及課后總結(jié)等等。板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然。 (4)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。 教研方面 繼續(xù)共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長(zhǎng)。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。并在學(xué)校的教案評(píng)比中取得好的成績(jī)。 一、思想方面 經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，他已樹立了初步的專業(yè)思想，通過不斷地交談和談心，他也能夠較為熟練的處理教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題。 七、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做好值班工作，認(rèn)真填寫值班日記，保證 24 小時(shí)有人在崗。 第四階級(jí)：及時(shí)溝通 經(jīng)常和班主任溝通，以及課任老師，了解一些特殊性的學(xué)生，及時(shí)家長(zhǎng)溝通和班主任一起探討該如何幫助學(xué)生。 墻壁，不能亂涂，保持干凈。 指導(dǎo)教師培訓(xùn)計(jì)劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 生活指導(dǎo)老師應(yīng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握 科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。 3，嚴(yán)格紀(jì)律要求。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正
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