【正文】 。 （二）開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動(dòng)（ 20__年 3 月） 20__年 3 月，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動(dòng)和 “ 立德樹人，教書育人 ” 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動(dòng)。 師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃及措施（篇 2） 為貫徹落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動(dòng)和 “ 立德樹人，教書育人 ” 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究決定在全校開展師德建設(shè)月活動(dòng)和 “ 立德樹人，教書育人 ” 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下： 一、總體目標(biāo) 以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平 為目標(biāo)，切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支 “ 關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律 ” 的教師隊(duì)伍。 4 月 6 日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)（電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信） 4 月 8 日全園教職工舉行《取人之長，補(bǔ)己之短 ” 》自我剖析活動(dòng)會(huì)。 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)（電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信），對(duì)照 “ 六條禁令 ” ，不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背 “ 六條禁令 ” 和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請(qǐng)假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在 上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。通過展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。演講中，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對(duì)教育的熱愛之情。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。要想把教育做好，決定性的因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。 健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。 為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師 德主題，開展多種教育活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。對(duì)照建教人 {__}24 號(hào)《 __市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束。 3 月 23 日召開全園教職工大會(huì)，傳達(dá) 3 月 16 日校長會(huì)議精神，學(xué)習(xí)建教人 {__}24 號(hào)《 __市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書。 6 月 23 日期末師德師風(fēng)評(píng)議工作，通過教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估，舉行 “ 師德標(biāo)兵 ” 評(píng)比活動(dòng)。各校結(jié)合自身實(shí)際，制定師德建設(shè)月活動(dòng)的具體計(jì)劃和 “ 立德樹人，教書育人 ” 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。對(duì)反映的問題，認(rèn)真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦 法和措施，整改措施要向全體教師反饋。個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動(dòng)記錄。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。學(xué)校在 9 月 — 10 月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實(shí)提高師德水平。 （二）切實(shí)解決問題。 成員：負(fù)責(zé)制定師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化月實(shí)施方案 ，制定《值日領(lǐng)導(dǎo)工作情況記載表》，擬定活動(dòng)宣傳準(zhǔn)備（如設(shè)計(jì)宣傳橫幅 “ 強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好教育形象 ” ，更改廣播音樂《長大后我就成了你》《教師頌》《愛的奉獻(xiàn)》等，設(shè)計(jì)《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》，設(shè)計(jì)宣傳欄《洪宋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專欄》，大辦公室辦《師德師風(fēng)建設(shè)》為主題的黑板報(bào)等），主持開展每周例會(huì)，匯總《領(lǐng)導(dǎo)值日情況記載表》及時(shí)反饋學(xué)校存在問題，做好師德師風(fēng)強(qiáng)化月的材料建設(shè)和歸檔工作。加大宣傳教育力度，使全體教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。 對(duì)學(xué)生多一份愛心，少一份偏見，多一份幫助，少一份責(zé)備。 倡導(dǎo)依法執(zhí)教、以身立教。 （三） 教師坐班管理制度：為了規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，保證教師充足的備課，作業(yè)批改時(shí)間，促進(jìn)教育教育質(zhì)量的提升，結(jié)合我校實(shí)際，特實(shí)行全體教師坐班管理制度。 （四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值日制度，明確值日內(nèi)容，加強(qiáng)值日責(zé)任，做好值日記載，做好例會(huì)溝通，嚴(yán)肅整改落實(shí)。特制定《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》，將領(lǐng)導(dǎo)主要活動(dòng)、去向每日 進(jìn)行公示，主動(dòng)接受老師們的監(jiān)督。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人！最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使老師們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，師德師風(fēng)水平大幅提升，并且學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的評(píng)先推優(yōu)，績效考核等相掛鉤，將活動(dòng)總結(jié)材料整理上報(bào)學(xué)區(qū)和市教育局。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位，并與年級(jí)組的各項(xiàng)評(píng)比和教師的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。 一、工作目標(biāo) 緊緊圍繞 “ 做有人格魅力的人民教師 ” 這一德育主題，深入貫徹落實(shí) “ 三個(gè)踐行 ” 、發(fā)揚(yáng) “ 教育精神 ”和履行 “ 教師誓詞 ” ，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，樹立 “ 學(xué)為人師、行為世范 ”的職業(yè)人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長。 各中小學(xué)要深入踐行 “ 系統(tǒng)育人 ” 理論，切實(shí)端正 “ 培養(yǎng)什么樣的人 ” 、 “ 怎樣培養(yǎng)人 ” 的認(rèn) 識(shí)，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境；各校要積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。 各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新師德管理機(jī)制，將師德考評(píng)與教師的年終考評(píng)、績效考核、綜合評(píng)價(jià)、評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉升等有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)建 “ 有德 ” 的教師受尊重、得實(shí)惠， “ 少德 ” 的教師受貶責(zé)、遭處罰的公正師德管理機(jī)制，探索定量與定性相結(jié)合、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法，形成師德管理的長效機(jī)制。樹立良好的師德，既要靠正面教育，也要靠制度的規(guī)范和約束，要把表彰與處罰、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。 全體教師采取每月集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相 結(jié)合的方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、守法，提高教師的法律意識(shí)，并在工作中依法治教、依法治校。 ，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。 ④ 不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰 學(xué)生 。 ② 你真可愛，真活潑 。 ⑩ 通過努力你一定能成功。 (4)正師風(fēng) 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校要鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示學(xué)校風(fēng)采，展示教師師德風(fēng)采，擴(kuò)大黃興小學(xué)的影響。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 第三階段：整改提高階段（ 79 月份） 扎實(shí)開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見和建議，針對(duì)存在的問題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。對(duì)違反師德規(guī)范的教師予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級(jí)工資。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度，在校教職工大會(huì)上嚴(yán)肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性、藝術(shù)性。 二、針對(duì)第二個(gè)問題的整改方案 （ 1）深入推進(jìn)課程改革。評(píng)課時(shí)請(qǐng)各教研組通知教導(dǎo)處派人參加。 （ 6）努力提高教育科研水平。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體抓德育，形成德育工作的合力。德育處要注重分析平時(shí)德育工作中遇到的典型問題和典型學(xué)生，做好個(gè)案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。在學(xué)生及家長中通過問卷調(diào)查，了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。 ③ 健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度，制 止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象，維護(hù)示范學(xué)校的師德形象。 （ 3）根據(jù)教師特點(diǎn)，重視師德的個(gè)性化管理。 監(jiān)督化管理的原則 健全和加強(qiáng)學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度，檢查和監(jiān)督教職工落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的情況。敬業(yè)愛生、為人師表、教書育人，在我人民群眾中樹立起良好的師德形象。 健全機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺履行師德義務(wù)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長期艱巨的工作。 A、按照教育局部暑，開展 “ 千名教師訪萬家 ” 活動(dòng)。 一、抓住教育契機(jī)，建立服務(wù)意識(shí)。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。 與此同時(shí)，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評(píng)細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評(píng)比制度》等多項(xiàng)管理制度、 細(xì)則。 教師是學(xué)校的主人。 廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。 百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。但是我們又必須清醒地意識(shí)到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。 第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（ 9 月 —— 10 月） 本階段主要是落實(shí)相關(guān)會(huì)議精 神，形成系統(tǒng)性的文字材料，并整理成文，發(fā)到每位行政干部和老師手中，使得人人知曉，人人參與，人人受益。對(duì)于這種現(xiàn)象，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動(dòng)起來，開展一場(chǎng) “ 師德師風(fēng) ” 建設(shè)活動(dòng)。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織 “ 師德師風(fēng)建設(shè) ” 各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。 發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。因此我校將長期堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)工作，為創(chuàng)建 “ 人民滿意學(xué)校 ” 而不斷努力。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評(píng)比、兌現(xiàn)。教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活，關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長是教師的職責(zé)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī)，對(duì)我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。學(xué)校工作與教師本人社會(huì)和群眾有什么看法意見。 一是建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí)，有收獲筆記記 2 分，考核合格記 2 分，實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐合格記 2 分，這些分?jǐn)?shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績分?jǐn)?shù)一樣考評(píng)教師。 學(xué)習(xí)我縣表彰的十佳教師事跡，通過形式多樣，切實(shí)關(guān)注，切近教師自覺學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，不斷提高教師綜合素質(zhì)。 師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃及措施（篇 10） 根據(jù)教育局部暑，今年是師德師風(fēng)建設(shè)年，各校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)年，增強(qiáng)廣大教師為人師表、敬業(yè)愛生、勤學(xué)思取、銳意進(jìn)取的自覺性、主動(dòng)性、積極性，增強(qiáng)每們教育工作者無愧于教育、無愧于人民、無愧于國家的使命感和責(zé)任感，促進(jìn)萬榮教育質(zhì)量上臺(tái)階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與教職工溝通，親自做教職工的思想工作，關(guān)心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，接受教職工的合理化建議，創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起主人翁意識(shí)，做到安教、樂教、善教，提高師德水平。 四、師德建設(shè)的目標(biāo) 通過上述一系列的措施，要達(dá)到以下目標(biāo)： 1 、德：遵紀(jì)守法，師德高尚，師風(fēng)純正，敬崗愛業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。同時(shí)，通過教育教學(xué)等活動(dòng)，在教師中開展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺活動(dòng)。下半學(xué)年，我校將繼續(xù)認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，將行風(fēng)評(píng)議與效率效能建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，認(rèn)真解決學(xué) 校教育教學(xué)中遇到的突出問題，以促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。要避免空洞的道德說教，要重視對(duì)課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，再通過晨會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、校會(huì)、專題報(bào)告、家長會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和扶貧幫困 獻(xiàn)愛心 活動(dòng)等多種途徑強(qiáng)化學(xué)生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。 （ 7）及時(shí)修改學(xué)?？己朔桨?。 （ 3）認(rèn)真組織質(zhì)量分析。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)，學(xué)校要組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式提供幫助； （ 2）重視教研活動(dòng)和備課 組活動(dòng)。老師要多與學(xué)生真誠溝通，做學(xué)生的良師 益友，嚴(yán)守教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的，不傷害學(xué)生自尊，要多講究教育方法，多運(yùn)用教育藝術(shù)，多點(diǎn)教育的耐心和愛心，從情理上幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)問題，提高覺悟； （ 2）針對(duì)教育。對(duì)無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評(píng)議等實(shí)際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評(píng)價(jià)、問責(zé) 機(jī)制，為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長效保障。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，廣泛開展公益勞動(dòng)，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。要通過教育活動(dòng)，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問題，切實(shí)抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校 風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。 一、