關于老師愛崗敬業(yè)演講稿經(jīng)典(完整版)
【正文】 ” 。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶 —— 博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。中國有句古話 :“ 愛人者，兼其屋上之鳥。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶 “ 博愛之心 ” 。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。 我的演講即將結束，但我的教師之路卻剛剛開始，我愿以我對教師職業(yè)的忠誠許下我一生的承諾： 振興 XX，建設和諧社會，我 會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬前行，不管風雨，不管泥濘，爭做 “ 四新 XX 人 ” ，踐行 “ 愛崗敬業(yè)心 ” 。 可能有人覺得，年復一年的面對同樣的工作，沒有新穎，只有繁瑣和重復， 在這個崗位上，不能創(chuàng)造很多的價值，于是就對工作充滿了抱怨，充滿了倦怠。有人問他，為什么不把自己辛苦賺來的錢留下，反而投資在這樣沒有回報的事情上。 關于老師愛崗敬業(yè)演講稿 尊敬的各位領導、各位老師，大家好 !我是 XX 市第十二中學的教師孫春潞，今天，我演講的題目是爭做 “ 愛崗敬業(yè) 無私奉獻。直到看到穆孟杰的事跡，我才真正理解教師的職業(yè)不光是傳道，授業(yè)，解惑，還重在育人。他的感人事跡教會了我們一個道理：人要活的有意義。多么平凡的人生追求，多么真實的人生寫照。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。則會帶來學 生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài) 。然而，教師并非生活在與世隔絕的孤島上，教師置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟的環(huán)境下，如何不受市場經(jīng)濟的負 面影響，那只有具備嚴格的自律，高尚的師德水準，才能在現(xiàn)實的教育生涯中守身如玉，專心致志地做好本職工作。我一聽火氣就上來了， “ ，你想怎么的，怎么又偷懶 ?我罰你 一個人做三天的值日，明天讓你家長來趟學校。原來孩子不是偷懶，不是不愿意做值日，孩子也有自己的苦衷啊。 關于老師愛崗敬業(yè)演講稿 我驕傲，我是一名小學教師 愛崗敬業(yè)演講稿 有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，因為寶貴的生命你只有一次。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè) 。 本 沙哈爾博士的青年教師，推出一個名為《幸福課》之后，很快風靡哈佛，成為哈佛史上最受歡迎的課程。 蒂姆小時候，是個無憂無慮的孩子。雖然他不喜歡學校，但還是努力學習。他擔心在和大學同學的競爭中，自己不能取勝。當然，他也有開心的時刻，在加薪、拿到獎金或升職時。朋友拿他當偶像，來教育自己的小孩。選擇對你有意義并且能讓你快樂的事 。接納這些，并把它們當成自然之事，允許自己偶爾的失落和傷感。 。當我們幫助自己時，也是在間接地幫助他人。教師是 “ 介紹人 ” ，介紹學生與學習相依相戀 。 我們的學生由于種 .種原因，缺乏信心，總認為自己不行，有很強的自卑感?！?顯微鏡 ” —— 彰顯學生的個性。 教師 “ 把學生看作天使，他便生活在天堂里 。以不斷的追求，提升自身的價值。如果學生不喜歡自己，是因為自己還不夠讓學生喜歡，因此，要想有所改變，首先得改變自己。惟有這樣，師生關系才會水乳交融，并達到教學相長之目的。有句格言：心態(tài)決定習慣，習慣決定性格，性格決定人生。教師是 “ 領頭羊 ” ，引領學生走進知識的茫茫草原 。生活中，不要把你的家人 、朋友、健康、教育等這一切當成理所當然的。這樣，在醒著的時候，你會更有效率、更有創(chuàng)造力，也會更開心。 。不要被日常工作纏身，親密的人際關系，是你幸福感的信號，最有可能為你帶來幸福。他盡可能延長假期，在陽光下的海灘一呆就是幾個鐘頭，享受著毫無目的的人生，再也不去擔心明天的事。 經(jīng)過多年的打拼，蒂姆成了公司合伙人。 大學 4 年，蒂姆依舊奔忙著，極力為自己的履歷表增光添彩。到高中時 ，蒂姆已對此深信不疑：犧牲現(xiàn)在，是為了換取未來的幸福 。父母和老師總告誡他，上學的目的，就是取得好成績，這樣長大后，才能找到好工作。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1