關(guān)于老師愛崗敬業(yè)演講稿范文(完整版)
【正文】 法犯罪行為，緩解社會(huì)分配不公，減少不和諧因素的發(fā)生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展需要和諧，建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命需要和諧，我們稅務(wù)事業(yè)的發(fā)展更需要和諧。 ” 我想，我是選擇了后者。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每 一個(gè)孩子。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問?。 關(guān)于老師愛崗敬業(yè)演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 !今天，我要演講的題目是 —— 《學(xué)榜樣 踐行教育誓言 實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值》。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。 我雖然剛剛走到這個(gè)崗位上，所見所聞并不是很多，但是我也歷經(jīng)了一些酸甜苦辣，我仍然愛這個(gè)職業(yè) !常言說的好： “ 為了孩子的一切，為了一切的孩子。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。年輕的朋友們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧 ! 我的演講完了， 謝謝大家 ! 宋文軒 關(guān)于老師愛崗敬業(yè)演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好 !今天我演講的題目是： “ 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查 ” 自然和則美，生命和則康，社會(huì)和則安，國(guó)家和則強(qiáng)。那么，當(dāng)前的大局是什么 ?從全國(guó)看，深化改革、建立和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)是大局 。為此，我們必須 牢固樹立責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)稅務(wù)稽查執(zhí)法，落實(shí)執(zhí)法責(zé)任制，規(guī)范執(zhí)法行為，提升稽查質(zhì)量，營(yíng)造 “ 公平、公正、和諧、有序 ” 的納稅環(huán)境。 作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡全力去完成好。 從這件事上我體會(huì)到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào)，而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。我切實(shí)感受到了從適應(yīng)期到成熟期，自己成長(zhǎng)的力量。我突然覺得自己的學(xué)生無(wú)比的親切，自己的崗位無(wú)比的神圣。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。就要有尊重生命，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德?？纯次抑車耐聜?，誰(shuí)也不例外。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。如教師的形象，既要 “ 德才兼?zhèn)?” 、 “ 嚴(yán)格負(fù)責(zé) ” ，又要 “ 幽默風(fēng)趣 ” 、 “ 熱情活潑 ”。 其實(shí)每一位教師都是本著教書育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來(lái)看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師們希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。 任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。 未來(lái)不是夢(mèng)，今天，就把握在你們手中 !讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的青春 。古人云：艱難困苦，玉汝于成。但關(guān)鍵是要讓學(xué)生正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感。對(duì)自身形象的追求，既要 “ 自然 ” 、“ 文明 ” ，又要有 “ 舉止優(yōu)雅 ” 、 “ 談吐高雅 ” 等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。作為一名培養(yǎng)未來(lái)人才的教師，知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。 關(guān)
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