【正文】 同學放學后，早早歸家，在作業(yè)、復習中，書寫自己的刻苦 ?? 時間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅。愚蠢的孩子，明天做今天的事。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時間，勤奮學習，做時間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。 新的一天開始了，有的有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦 。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會有回報。好的演講稿應該具有清晰的開場白、主體和結尾，并且段落劃分合理，以便聽眾能夠更好地理解和記憶演講內(nèi)容。有位老師說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事 。有的同學在課堂上勤于思考，積極發(fā)言 。 我的講話完了，謝謝大家 ! 勤奮簡短的演講稿篇 2 同學們，你們知道嗎 ?世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平 凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么 ?那就是時間。同學們，你是愿意做一個聰明的孩子 ，還是愿意做一個愚蠢的孩子呢 ? 同學們，勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、堅持不懈、持之以恒的人。我 真誠地希望每一位同學都能成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內(nèi)最大程度地掌握知識，學好本領，取得優(yōu)異的成績。 ” 也就是說，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。從每節(jié)課每節(jié)自習開始，從一個單詞一道題開始， 慢慢的爬行，不停地爬行，那么我們最終也會像鷹那樣到達金字塔的頂峰。同學們，勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也沒有掉餡餅的事。選擇了勤奮和拼搏也就選擇了成功與輝煌 !就讓我們乘著學校改革的東風，揚起理想的風帆，用勤奮去攀登智慧的顛峰，用知識的金磚去敲開成功的大門吧 ! 勤奮簡短的演講稿篇 4 尊敬的老師，親愛的同學們： 早上好 ! 今天我演講的題目是《天道酬勤》。有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中對于九年級的同學來說，我們面臨的學習形勢緊張而嚴峻。顏真卿是這樣說的，也是這樣做的，正是靠著勤奮，他才成為中國古代一流的大書法家。課堂上專心聽 老師講課，課下充分利用點滴時間，能背一個單詞就背一個單詞，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法，能記住一個成語就記住一個成語。俗話說得好： “ 吃得苦中苦，方為人上人。 那么，怎樣才叫做刻苦呢，我提三點要求： 打足用足時間。再聰明的人如不專心致志，肯定不可能取得好成績。 (2)循序漸進，勤學好問，學而時習之，掌握 “ 兩先兩后 “ 的學法。老師教育我們辛苦，父母供養(yǎng)我們吃苦，回報他們唯有刻苦。 還有，我的好朋友美琪，在她身上也有這樣的例子：我們一起學習新概念英語，剛開始她的發(fā)音不太準，但勤奮的她在每次背課文是特別專心，遇到不會的或者不太準的單詞便一遍又一遍地打電話問我或問老師，有時一次記不住，反復問幾次。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。 勤奮簡短的演講稿篇 8 尊敬的老師，親愛的同學們： 縱觀古今中外歷史上每一位有作為、有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家 。 運動場上，我們需要拼搏和領跑，學習上，我們同樣需要拼搏和領跑，可一年到頭，有多少人會遙遙領先，多少人還停留在起跑線不遠 ?是誰以勤奮當馬，以意志作鞭，與時間賽跑，向困難挑戰(zhàn) ?是誰走在中間，看看走走，走走看看，一如走馬看花 ?又是誰落在了后邊，總把自己、別人和生活埋怨 ?同學們，想一想，我們該如何去經(jīng)歷這漫漫求學路 ? 學習的征途不僅是一條充滿了艱辛的路，更 是一條漫長而曲折的路，有歡笑，也有眼淚，有激奮，也有沉寂 ??“ 發(fā)明大王 ” 愛迪生在發(fā)明電燈時，為了找到一種合適的燈絲材料，兩年中先后試驗了 1600多種材料。韓愈曾言： “ 業(yè)精于勤荒于嬉 ” ，也曾有人說： “ 沒有天份，只有勤奮 ” 。因而我們應該更好地繼承和發(fā)揚前人勤奮學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷地激勵自己。臉龐，兩眼望著藍天，成功便永遠不會從天上掉下來，落到他的身上。要學習的時間是 有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。 其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己 的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的 .智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關系?；蛟S有的同學也會因為考試結束后能夠放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就 在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。這里特別強調(diào)低段學生上課專心聽講和中高段學生抄襲作業(yè)的問題。 愛迪生被稱為發(fā)明大王，他一生發(fā)明的東西有 1000多件。 ” 在我國古代，也有類似的故事：車胤家境貧窮，連一盞燈都買不起。村里的秀才看了都說他文采非常好。 勤奮簡短的演講稿篇 13 老師們、同學們：早上好 !。 同學們，我們正 處于學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。同學們你們想不想聽一些關于勤奮的名人故事呀 ? 那我簡單地給你們介紹幾個吧： 因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王 。 那么，我們怎樣做到勤奮學習、追求上進呢 ?我認為，在學習上要做到以下幾點： 課前準備：要對照課程表、按照老師要求做好預習，備齊、帶齊學習用品，不丟三落四 。 瞬間嚴冬已逝，春天也悄悄地來到了人間。但是我們不要滿足，不要驕傲。 ” 我們應該更好的支配時間，做時間的主人。我們絕不會放棄自己的理想，不會拋棄我們的 希望。 ” 勤奮是取得成功的基礎，只有努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。春天意味著一個充滿活力、生機勃勃的開始。 課外提升：作業(yè)要按時保質(zhì)保量完成，書寫要工整。 因為勤奮，愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明 。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么掌握知識、提高能力，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃 ?一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。常言道：一份耕耘，一份收獲，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。過了幾年后，作者去詢問仲永的情況，仲永已經(jīng)變得和普通人一樣了。他為了能夠多看一點書，督學一些知識，想到了一個辦法。那么他到底是靠什么取的如此巨大的成功的呢 ?是勤奮，愛迪生在工作之余，努力地學習，不浪費一分一秒。作業(yè)是學習的重要環(huán)節(jié)之一，是老師的 “ 教 ” 與學生的 “ 學 ” 之間的信息通道，學生通過作業(yè)可以鞏固所學知識，提高運用知識的能力， 任課 老師通過作業(yè)批改能有針對性地為學生查漏補缺。 勤奮簡短的演講稿篇 11 尊敬的老師、親愛的同學們： 我是七 (2)班的 ___,今天國旗下講話的主題是：用勤奮