人教新課標(biāo)六上綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌的大門教學(xué)設(shè)計和反思(完整版)
【正文】 歌，在小組之間，在同學(xué)之間互相推薦，然后再推薦給全班同學(xué)。他們的作品，保存在《全唐詩》中的也還有四萬八千九百多首。（選擇學(xué)生自己寫的詩歌）：讀一讀，你猜猜這是誰寫的？很高興，我今天認(rèn)識了一位大師級別的人物，（不要笑，我在你們這個年紀(jì)的時候根本不知道自己還能寫詩歌呢？你了不起?。。┠芎湍阄諅€手嗎？將來的詩人，下回真出詩歌集的時候記得送我一本??！ 同學(xué)們， 從古詩到現(xiàn)代詩到我們的兒童詩，生活中處處都有詩歌，而我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀樵娙?，今天就讓我們這些小詩人一起來進(jìn)行這次綜合性學(xué)習(xí)，相信大家一定會有很多收獲，到時還真說不定你們就成詩人了呢！ 二、活 動建議，指導(dǎo)活動 我們到底要怎樣開展活動呢？先來看第一階段的活動 （詩海拾貝） 板書 看著這個題目，你明白了什么？ 為了更好地開展 本次 活動 ，先 請大家一同走進(jìn)課本 P99頁，默讀活動建議，想想可以開展哪些活動？ 交流： 搜集詩歌。我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》就是這樣吟唱的。 春蠶到死絲方盡 ， 蠟炬成灰淚始干。 你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 像一首詩。 詩歌除了唱，還可以吟誦，尤其是現(xiàn)代詩，現(xiàn)在讓我們來聽聽這樣的一首詩。 又該如何搜集呢？你能提出一些好的建議嗎？ （圖書館，方便有效 問老師長輩， 簡 單 上網(wǎng)查詢，現(xiàn)代化的方法。 ） 今天同學(xué)們肯定背不完了，對吧？唐詩我們可以根據(jù) （五言、七言 絕句 律詩）分類整理?？墒且胄蕾p詩歌啊就要做很多很多的工作，自己喜歡，還要讓別人也喜歡，那可不容易??！ 你想怎么來欣賞呢，你想到了哪 些形式和方法？怎么樣的活動？或者怎么樣展示？ 如：背誦；學(xué)唱；詩配畫；詩表演；朗誦會?? 這是書上的一些建議，你自己還想到了要開展哪些活動？ 舉辦詩歌朗誦會。 五、示范引領(lǐng)，促進(jìn)活動 剛才同學(xué)們看了陳老師制訂的一個活動計劃，其實啊，我還按照它去進(jìn)行了活動，想看看我是怎么做的嗎？ 出示：幻燈課件 希望對你們有所啟發(fā)，你們可以在這個過程中不斷完善你們的計劃，創(chuàng)新你們的成果，相信你們一定比陳老師做的好。在五年級就進(jìn)行過兩次專題式的綜合性學(xué)習(xí)，對于制訂活動計劃本身而言不會很陌生的，復(fù)習(xí)計劃要點之后，如何讓學(xué)生把活動計劃寫清楚，寫具體是關(guān)鍵，計劃寫得具體，可操作性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，那 么綜合性學(xué)習(xí)活動自然就會很精彩。后面還是現(xiàn)代詩和學(xué)生的詩，并在這個結(jié)束之后，作一個小結(jié)，讓給學(xué)生理解，從古代詩歌到現(xiàn)代詩歌到兒童詩，生活中處處有詩歌的道理。在指導(dǎo)和學(xué)生制訂計劃中，我尤其強(qiáng)調(diào)這一點，真正能讓學(xué)生去做的，能扎實開展的，在計劃中越具體，那么在操作過程中就 越實在，你們今天學(xué)生提出的一些活動都是很具操作性的，在計劃中也相對比較具體，那么我相信在學(xué)生實踐中還有很有指導(dǎo)意義的。在活動內(nèi)容設(shè)想中，引導(dǎo)學(xué)生自己去想一些活動和方法，確定自己的活動內(nèi)容， 制定 活動 計劃，在實際活動中鍛煉學(xué)生的學(xué)
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