【正文】 期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生 。 二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo) 了解學(xué)生思想狀況。 五、學(xué)校教育與相結(jié)合 平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)， 及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。具體做法如下： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。 二、選拔、培養(yǎng)班干部 擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。 2024 班主任優(yōu)秀工作計(jì)劃通用模板篇 3 本人擔(dān)任七年級(jí) 3班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作。 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活 動(dòng)中取得好成績。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。 (五 )緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動(dòng) 政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好 “ 行為規(guī)范創(chuàng)建 ” 活動(dòng)，并力爭被評(píng)為 “ 行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班 ” 。 加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè) 本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。 三、工作目標(biāo) 通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá) 98%。從計(jì)劃的具體分類來講，比較長遠(yuǎn)、宏大的為 “ 規(guī)劃 ” ，比較切近、具體的為 “ 安排 ” 等。 大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列 。 抓住一切可用機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生思想工作 本學(xué)期，除了充分利 用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生的思想工作。 在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施 “ 成功教育 ” ，開展 “ 主題教育 ” 活動(dòng)，搞好 “ 主題教育 ” 月，評(píng)選不同類型的先進(jìn)學(xué)生。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各 種活動(dòng)，開展豐富多彩的爭做 “ 三好學(xué)生 ” 活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。本班有學(xué)生 40人，男生 20 人，女生 20 人。首先，幫助班委樹立威信 。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。 (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 培養(yǎng) 學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。 四、家長工作 幼兒園的工作需要家長的支持和參與。具體看：男生相對(duì)膽小、謹(jǐn)慎，而大多女生則相對(duì)外向、直接。 三、特色活動(dòng)增進(jìn)友誼、培養(yǎng)習(xí)慣 (初步構(gòu)想的活動(dòng)見文后附錄 ) 學(xué)習(xí)活動(dòng)：利用月考、期中考開展和經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，幫 助孩子有梯度地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和強(qiáng)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。由于初一第一學(xué)期是創(chuàng)建班級(jí)特色的起始階段，所以有以下初步安排： 利用班會(huì)課確定特色班級(jí)名稱、以及創(chuàng)建特色班級(jí)的方案 初稿。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢 ?那就要看這個(gè)班的指揮官 —— 班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。 二、指導(dǎo)思想 新的學(xué)期，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 三不做、 有損學(xué)校的事不做，有損班級(jí)的事不做，有損他人的事不做。 指導(dǎo)班干部管理班級(jí)的方法，指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)考評(píng)員工作，指導(dǎo)小組管理員工作。 四月份、 “ 學(xué)榜樣、樹新風(fēng)、踐行動(dòng)。 學(xué)會(huì)閱讀六大技巧。 七月份：做好各項(xiàng)。 1) 四人小組自我管理，每月由一名管理員負(fù)責(zé)考評(píng)。 2)培養(yǎng)五個(gè) “ 一對(duì)一 ” 的班干部隊(duì)伍。 智育方面：上學(xué)期超過三分之二的學(xué)生需要補(bǔ)考，各科目補(bǔ)考達(dá)到 95 人次。 “ 文明禮儀，從我做起 ” 的主題班會(huì)。 。 四、具體工作措施 ，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。 ，徹底扭轉(zhuǎn)上學(xué)期曠課遲到多的情況，盡量減少或杜絕個(gè)別學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象。 。 。 體育方面：缺乏青少年學(xué)生應(yīng)有的朝氣，不夠活躍，對(duì)體育考核不重視，平時(shí)缺乏鍛煉，體育成績普遍不理想。 4)幫助十名后進(jìn)生。 2)考評(píng)兩大方面、紀(jì)律、衛(wèi)生各五項(xiàng)。 1)四人小組合作學(xué)習(xí)，每月由一位學(xué)習(xí)考評(píng)員負(fù)責(zé)考評(píng)。 學(xué)會(huì)生活自理六大技能。 師生共勉、奧運(yùn)精彩一句話。 三月份、 “ 學(xué)榜樣、樹新風(fēng)、踐行動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生坐姿、走姿、行姿的訓(xùn)練，培養(yǎng)愛清潔，講衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，使用文明用語的交際能力。 培養(yǎng)三種心態(tài)、積極樂觀主動(dòng) 的心態(tài)。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿 意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝 !為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，在新學(xué)期伊始，我將全面啟動(dòng)班級(jí)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將班級(jí)工作計(jì)劃如下。 做好相關(guān)圖片、影相材料和學(xué)生優(yōu)秀作品的收集、整理，為下個(gè)學(xué)期做準(zhǔn)備。形成 “ 我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲 ” 的向心力和良好的文化氛圍。性競(jìng)爭，同時(shí)形成較強(qiáng)的班級(jí)凝聚力。 在