20xx班主任實習(xí)工作計劃(完整版)
【正文】 部分學(xué)生上課能用心回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不用心?！ 《?、本學(xué)期工作措施 組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。落實值日組長制度，職責(zé)到人。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，群眾榮譽感強，學(xué)生對各種活動用心性高。找原班主任介紹該班狀況，找學(xué)生談話。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等?！ “嘀魅喂ぷ饔媱?三) 此刻的我離我的夢想又進了一步，因為我開始做一個實習(xí)教師了。另外，碰上極少數(shù)的不關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的家長，也是一件棘手的事。比如：我們班學(xué)生有6人在高一期末考中進入年級前50名(年級15個班級)，還有我們班學(xué)生在高一運動會上有3人破校紀錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟濟?！ ∪唧w安排 開展“師生互動”活動：師生之間只有真正交流順利了，關(guān)系融洽了，才能做到“教學(xué)相長”，這是教學(xué)工作的境界，也是學(xué)生汲取文化知識的狀態(tài)?！ ≈匦抡{(diào)整班干部、分配工作：利用班會時間，舉行一次班干部競選演說，給有潛力、有經(jīng)驗、有信心的學(xué)生構(gòu)建一個展現(xiàn)自我價值的平臺，同時也能夠發(fā)掘班級中在口才方面的人才，而且自我選的職務(wù)，有利于提高干部開展工作的熱情，一舉多得。群眾生活對于個人衛(wèi)生提出了較高的要求，這樣才能營造一個溫馨、祥和的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。大賽能夠涉及各個學(xué)科及人生、社會、環(huán)境、國際局勢等話題。韓愈說過：師者，所以傳業(yè)授業(yè)解惑也!我認為還不夠精辟，因為作為一名真正合格的人民教師，僅僅只是在文化知識上教授學(xué)生是遠遠不夠的?！ ≡诎嘀魅喂ぷ鲗嵙?xí)中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神。班委設(shè)有班長、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務(wù)。具體安排第一周 第一周：在見習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，并通過與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流，查看學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況 第二周：協(xié)助開展班主任工作并了解班級及學(xué)生中存在的一般問題?！ 〔糠謱W(xué)生比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成?！ 『蛯W(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情況和主要問題?！ ∽龊脤W(xué)生期末考試心理輔導(dǎo)工作，開展學(xué)習(xí)動員主題班會?！ ∮捎诰拍昙壥钱厴I(yè)班，面臨著中考的重要任務(wù)，因此很多預(yù)定計劃不得不一改再改，另外，作為一名實習(xí)班主任，我也只能是起輔導(dǎo)學(xué)生的和協(xié)助原班主任的工作，但不管這個班級最后結(jié)果如何，只要在我的工作范圍之內(nèi)，我只有全力以赴?！ 〉谖逯艿降谑埽骸 ⊥瓿汕闆r較好，以對全班學(xué)生全部熟悉，對班級有了進一步的了解，班級紀律有所提高，但男生宿舍內(nèi)務(wù)要差于女生內(nèi)務(wù)?！ f(xié)助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班級預(yù)警機制》，匯總各類分工表?！ 〉谒闹埽豪^續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀律?！ ∵M行班級管理。加強師生及同學(xué)之間的交流，幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難?！ ‰x校前，做好與原先班主任的交接工作，搬離辦公室、宿舍時與學(xué)校后勤方面做好協(xié)調(diào)。這樣一來，一派良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)便悄然構(gòu)成了。開展得好的話，有利于了解學(xué)生家庭狀況，有利于溝通老師與家長的關(guān)系，構(gòu)成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面，有利于科任老師“因材施教”，限度
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