【正文】 ，他又和朋友賭錢，并且全賭輸了。它就像一泓清泉，蕩滌著我們的心靈。 愛(ài)的教育讀書體會(huì)及心得篇 1 埃迪蒙托 其中，《菲魯其奧的血》和《愛(ài)國(guó)少年》最讓我記憶猶新。這個(gè)故事，寫出了一個(gè)少年最純潔的一刻，少年用自己年輕的生命，表達(dá)了對(duì)祖母深刻的愛(ài)，更讓我明白了生命是那么脆弱，而同時(shí)人可以為了親人而犧牲自己的高貴品質(zhì)。還有一個(gè)人說(shuō)意大利大多數(shù)人都是乞丐和強(qiáng) ??“ 盜 ” 字還沒(méi)出口，錢幣就像冰雹一樣落在他們的頭上。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書，我才深深的感受到什么是真正的愛(ài)。 德 或許有時(shí)候，你會(huì)和他們吵吵小架。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生 活的追求。小女孩的那種頑強(qiáng)，那種堅(jiān)持，給我留下了永不磨滅的印象，我仿佛看到了一個(gè)梳著羊角辮，撅著嘴，露出堅(jiān)毅眼神的女孩，站在我旁邊，鼓勵(lì)我，祝福我。上周，為了給學(xué)生復(fù)習(xí)中學(xué)生必讀的名著，就強(qiáng)迫自己去認(rèn)認(rèn)真真看一遍。 愛(ài)究竟是什么？帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的。他們除出身和性格有迥異之外，他們身 上卻都有著一種共同的東西，那就是對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。所以，希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)。期間，我發(fā)現(xiàn)老師很少打人，她頂多只有念個(gè)幾句而已，有時(shí)還因?yàn)楸晃覀儦獾讲恢绾谓虒?dǎo)我們。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過(guò)且饒人，這是難得的一種為人處事。 《愛(ài)的教育》的作者是亞米契斯，他以日記體寫了意大利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校，班級(jí)，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對(duì)女兒的一片摯愛(ài)之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛(ài)和友誼，對(duì)祖國(guó)神圣的愛(ài)，無(wú)不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。這難道不是愛(ài)嗎 ?這難道不是已經(jīng) 愛(ài)充滿人間了嗎 ? 正如羅蘭所說(shuō)的：愛(ài)是什么的火焰，沒(méi)有它，一切都將變成黑暗。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西，那就是對(duì)自己的祖國(guó)的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。在那節(jié)課上，有一名學(xué)生趁著先生沒(méi)看見(jiàn)，便跳上椅子玩起洋娃娃來(lái)，恰好老師一回頭看見(jiàn)了，這名學(xué)生趕緊坐下來(lái)等著挨訓(xùn)。我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我。 愛(ài)是理解。這也使我明白為什么這群好朋友那么愛(ài)戴老師，當(dāng)老師在教育他們的時(shí)候，他們是那么誠(chéng)懇地接受。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話 :教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣 。我們是孩子人生旅途的啟蒙人，我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到孩子的未來(lái)，只有不斷地與孩子溝通和反思，審視自己的行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，使孩子的潛能得到充分的展示。 冰心曾說(shuō)：有了愛(ài)就有了一切。教師對(duì)學(xué)生既應(yīng)當(dāng)成自己的親人去愛(ài)，又當(dāng)成自己的朋友去交流，應(yīng)該是一種關(guān)心、一種理解。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，如影隨形一路上邊走邊看，邊看邊學(xué)，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：只有愛(ài)才是最好的老師，它是教師責(zé)任感的最好量化。老師家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)身處地站在孩子的立場(chǎng)上想問(wèn)題，分析問(wèn)題，只有真正理解了孩子的困難、愿望、與要求，愛(ài)的關(guān)心才能落實(shí)到實(shí)處。請(qǐng)我們?nèi)喑蔀橐患?，成為我的榮耀。就轉(zhuǎn)身走開了。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。 看了這本書，讓我體會(huì)到了愛(ài)，也讓我認(rèn)識(shí)到了愛(ài)，只有關(guān)愛(ài)他人，才能得到他人的關(guān)愛(ài)。 愛(ài)，是無(wú)邊無(wú)際的 。 愛(ài)的教育讀書體會(huì)及心得篇 8 《愛(ài)的教育》這本書是由著名的意大利作家亞米契斯寫的，他寫過(guò)很多著名的書，愛(ài)的教育就是其中一本。 “ 愛(ài) ” ，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的字眼。而對(duì)于作為教師的我來(lái)說(shuō)，其現(xiàn)實(shí)意義是深遠(yuǎn)的。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。 愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是，我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。雖然我沒(méi)有流淚，可是，我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。現(xiàn)在，我讀了小女孩的故事，被小女孩的那種精神所感動(dòng)，我仿佛覺(jué)得小女孩就在我的身旁，對(duì)我說(shuō)： “ 堅(jiān)持，就是勝利，堅(jiān)持就是愛(ài)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。 做作業(yè)時(shí)，怕你餓，給你送來(lái)面包 。 有人問(wèn)： “ 愛(ài)像什么 ?” 我認(rèn)為：愛(ài)，就像空氣。直到暑假的一天，我走進(jìn)書房，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那本 “ 孤獨(dú)的 ” 《愛(ài)的教育》， “ 以前我總是沒(méi)有好好看，現(xiàn)在是暑假，就放懷的看吧 !” 我心里想著。當(dāng)他們抬頭看是誰(shuí)在扔錢幣時(shí)又有一把錢打在他們的臉上，原來(lái)扔錢的人是那個(gè)少年。可男孩在馬戲團(tuán)如同在非洲，馬戲團(tuán)里的人打他、罵他、餓他、踢他，強(qiáng)迫他學(xué)戲賣藝。一個(gè)寒冷的夜晚，菲魯其奧出去