國(guó)標(biāo)本蘇教版第五冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 （ 4）比較，提示課題 這題和剛才那題比有什么不同？ 為什么這題要兩步計(jì)算？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備 幻燈片、 兩個(gè)盒子和動(dòng)物玩具。 先估計(jì)一下哪種球最貴，再算一算。 看圖理解題意。在練習(xí)形式上，力求有趣，有效。 （ 2）同時(shí)拿出一張，算出這兩個(gè)數(shù)的差。 說(shuō)說(shuō)是怎樣算的。 教學(xué)準(zhǔn)備 數(shù)學(xué)卡片 教學(xué)過(guò)程設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動(dòng) 備 注 一、引入新課 二、新授 三、練習(xí) 口算卡片練習(xí) 奪卡 片游戲 出示情景圖。（兩位數(shù)） 同時(shí)拿出一張，算出這兩個(gè) 數(shù)的和。 完成 P46想想做做 4和 P48 想想做做 4 四、布置作業(yè) 直接寫(xiě)得數(shù)。 集體訂正。 獨(dú)立解答。這些和生活緊密聯(lián)系的題目，用學(xué)生喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生看著題目，做題的興趣就來(lái)了。 我們?nèi)?1）班的小朋友真聰明，李老師相信接下來(lái)大家的表現(xiàn)一定會(huì)更出色。 說(shuō)說(shuō)先算什么，再算什么。（本子 2元，水彩筆的價(jià)錢(qián)是本子的 8倍，鉛筆盒的價(jià)錢(qián)比本子貴 16元） 編一道今天學(xué)習(xí)的兩步計(jì)算解決的應(yīng)用題。 教學(xué)重難點(diǎn) 通過(guò)練習(xí)，提高正確率和速度。 先明確題目要求，再交流估算方法。在練習(xí)中也要好好設(shè)計(jì)，怎樣體現(xiàn)練習(xí)的層次性，滿足不同學(xué)生的需要。 獨(dú)立思考，完成 在作業(yè)本上。 組織交流。 授課日期 10 月 29 日 10月 30日講評(píng)單元練習(xí) 。 三、講解思考題 四、布置作業(yè) 集體訂正。 看圖理解題意。 教學(xué)重難點(diǎn) 進(jìn)一步感受兩步計(jì)算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，明確思路。 交流訂正。 指名口算。 課后感受 這是我參加 98 屆 03 屆匯教的一份教案。 獨(dú)立解答，集體訂正。說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（指名說(shuō)，齊讀兩個(gè)條件） 你可以提出什么問(wèn)題嗎？（指名提問(wèn)，問(wèn)到“上衣多少錢(qián)”時(shí)，請(qǐng)學(xué)生口頭解答，老師板書(shū)出算式）。 教學(xué)重難點(diǎn) 掌握兩步計(jì)算應(yīng)用題的解答方法；初步學(xué)會(huì)分析綜合法分析兩步應(yīng)用題。 看圖理解題意。 集體訂正。 完成 P46（ 5）、 P48（ 5） 課后感受 由于這部分內(nèi)容大部分學(xué)生都已經(jīng)學(xué)
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