人教版新課標(biāo)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)中的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ，使曲調(diào)新穎，別有特色。 初步認(rèn)識(shí)小提琴并熟悉它的音色；欣賞芭蕾舞；了解世界地域文化，擴(kuò)大音樂(lè)視野?！端男√禊Z舞曲》就是芭 蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中的一段舞曲。 教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)所有學(xué)習(xí)演唱和聆聽(tīng)過(guò)的歌曲和樂(lè)曲。 （ 6）再聽(tīng)歌曲后兩段并提問(wèn)：歌曲中還有哪些小動(dòng)物？它們是怎么叫的？誰(shuí)能模仿它們的叫聲？ 學(xué)生回答出一種動(dòng)物，教師將這種動(dòng)物的畫(huà)片貼在黑板上。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞樂(lè)曲《云雀》。 （ 2）初聽(tīng)樂(lè)曲：樂(lè)曲的情緒是怎樣的？ （ 3）記憶主題：教師在鋼琴上彈奏，學(xué)生哼唱記憶。 順序： ① 《大象》 ② 《口哨與小狗》 ③ 《蔭中鳥(niǎo)》 ④ 《四小天鵝舞曲》 ⑤ 《獅王進(jìn)行曲》 ⑥ 《云雀》 （ 4）教師將此次練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)記錄在音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)中。 匯報(bào)創(chuàng)編結(jié)果。 （ 6）出示譜例：小組討論，選擇哪種樂(lè)器演奏哪行伴奏譜？為什么？ （ 7）選用合適的打擊樂(lè)器為樂(lè)曲的第一主題伴奏。 第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)四冊(cè)書(shū)中有關(guān) 描寫(xiě)動(dòng)物的音樂(lè)作品，學(xué)生在唱歌、表演、舞蹈、聆聽(tīng)中復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，這也是本課活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的。 （ 6）復(fù)習(xí)歌曲《小螞蟻》：說(shuō)出歌名，并作歌表演。 隨筆：學(xué)生運(yùn)用歌唱、表演、舞蹈、聆聽(tīng)等復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容。 （ 8）復(fù)習(xí)歌曲《小動(dòng)物唱歌》：說(shuō)出曲名。 動(dòng)物新村里住著許多的動(dòng)物，今天，我們用擂臺(tái)賽形式比一比、賽一賽，看誰(shuí)能演唱或說(shuō)出曲名，為小隊(duì)爭(zhēng)得一面紅旗。 欣賞樂(lè)曲第三部分： （ 1）初聽(tīng)樂(lè)曲的第三部 分：它是用什么樂(lè)器演奏的？ （ 2）為第三主題起名：舞蹈的大樹(shù)、快樂(lè)的大象、奔騰的大河等等。 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：欣賞樂(lè)曲《杜鵑圓舞曲》 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)音樂(lè)的欣賞，記憶樂(lè)曲的第一主題，并能區(qū)分出樂(lè)曲的其他段落，理解樂(lè)曲的情緒，能夠隨著音樂(lè)律動(dòng)，掌握三拍子的舞步；選用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲第一主題伴奏。 隨筆：欣賞音樂(lè)，體驗(yàn)樂(lè)曲個(gè)人們帶來(lái)的歡快情緒；認(rèn)識(shí)小提琴，了解它的音色；了解芭蕾舞
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