語文版語文八下孫權(quán)勸學(xué)ppt課件2(完整版)
【正文】 （ 4）但當(dāng) 涉獵 ，見往事耳。 不能總拿老眼光看待人和事 開卷有益；多讀書、讀好書、好讀書 不能找借口輕言放棄 …… 要善于聽取別人的意見 勸人要講究策略 要愛才但不能忌才 課后作業(yè) ：（ 1） 比較閱讀， 比較一下 方仲永和呂蒙，你又有哪些啟示？ （ 2） 《 資治通鑒 》 是________主持編纂的一部 ______體通史，記載了從 ________到 ______共 _____年的史事。 為自己的進(jìn)步深感自豪，并不是埋怨魯肅。 ——說明：這番勸言，表現(xiàn)出孫權(quán)的善勸?！泵赡耸季蛯W(xué)（ 指從師學(xué)習(xí) ）。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 檢查預(yù)習(xí) : （ 1）試背誦 《 孫權(quán)勸學(xué) 》 ，初步感知文意。 司馬光 （ 10191086），字君實，北宋政治家、史學(xué)家，著有 《 司馬文正公集 》 。 2．學(xué)習(xí)一些文言實詞和虛詞的用法。 理解文章的內(nèi)容和主旨。 ? 孫權(quán)（ 182252），字仲謀， 吳郡富春（現(xiàn)浙江富陽）人， 三國時吳國的創(chuàng)建者。 j237。 呂蒙以軍中事務(wù)多為理由推辭 (不學(xué) )。想想孫權(quán)說此話時的神態(tài) ? 反問句，強(qiáng)調(diào)并不是要呂蒙研究儒家經(jīng)典，當(dāng)專門傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官，而是別有目的。 (5)思考：呂蒙學(xué)有所成，課文直接 表現(xiàn)這一點沒有 ?是怎樣表明的 ? 沒有直接表現(xiàn)呂蒙的才學(xué)大增，學(xué)有所成，而是 從魯肅的言語中側(cè)面表明的 。 反問語氣，責(zé)備。 A．過水去打獵 B 瀏覽群書不做深入研究 C．干涉
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