【摘要】與朱元思書吳均一:掌握作家作品常識(shí)二:熟練背誦,理解性默寫三:理解重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞的含義。四:理解并翻譯文章中的句子。五:理解文章的基本內(nèi)容,歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)。六:分析概括文章所表達(dá)的作者的觀點(diǎn)態(tài)度。七:對(duì)文章的內(nèi)容、語(yǔ)言和寫法有自己的體會(huì)和見(jiàn)解。文言文學(xué)習(xí)的基本思路一
2024-11-21 01:23
【摘要】與朱元思書?piǎotuānmiǎo?縹碧急湍軒邈?língkēbì?泠泠橫柯上蔽?yīngyu
2024-11-21 05:07
【摘要】與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡(jiǎn)介作者吳
2025-08-04 12:56
【摘要】與朱元思書吳均書-書信,一種文體。本文是一篇駢體文,講究對(duì)仗和聲律,多用偶句,少用散句。本文是作者寫給友人書信中的一段話,寫的是浙江境內(nèi)富春江的景色,這看似隨興之所至而寫下的一段文字,可稱得上一篇山水小品文。感知文體:簡(jiǎn)介作者
2025-04-14 00:02
【摘要】與朱元思書吳均課件制作、授課人丁春蘭一、導(dǎo)入新課南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡(jiǎn)介作者吳均(469——520),
2025-08-01 17:24
【摘要】與朱元思書——吳均田園富春江美景天下佳山水,古今推富春。文學(xué)常識(shí)《與朱元思書》的書的意思是______。這是南朝梁_______家_____寫給朋友的,描繪了______江優(yōu)美奇異的景色。書信文學(xué)吳均
2024-11-22 04:19
【摘要】吳均,字叔庠,吳興故障人。南朝梁代文學(xué)家、史學(xué)家。他的文章善于寫景,尤其擅長(zhǎng)小品書信,文辭清拔有古氣,人稱“吳均體”。書——書信,一種文體。本文是一篇駢體文,是和散文相對(duì)的一種韻文,因多用四六句又稱“四六文”,講究對(duì)仗和聲律,多
2024-11-21 23:37
【摘要】展示歌我自信,我最棒,聚焦點(diǎn)處來(lái)亮相胸挺直,頭高昂,面帶微笑喜洋洋嘴里說(shuō),心中想,脫稿不再看師長(zhǎng)吐字清,聲洪亮,嗯啊口語(yǔ)別帶上一握拳,一揮掌,肢體語(yǔ)言能幫忙展示完,忙退讓,褒貶評(píng)價(jià)記心房與朱元思書吳均你都寫對(duì)了嗎?反:“反”通“返”,返回?
【摘要】與朱元思書吳均(469——520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝粱文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才,通史學(xué),善詩(shī)文。其詩(shī)清新,且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景,文辭清新挺拔,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”?!杜c朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選,同時(shí)也是一篇寫景的小品文。吳均
2024-11-09 00:48
【摘要】古人說(shuō):“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水”,與自然融為一體是文人學(xué)士的共同追求。他們用心靈觀察體會(huì)自然萬(wàn)物之美,賦予山水靈性、情感以至生命。吳均的《與朱元思書》為我們留下了獨(dú)具特色的富春江景,讓我們悉心體味、盡情觀賞。與朱元思書(南朝梁)吳均銀川十五中王軍湘1、文體南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著
【摘要】與朱元思書吳均讀第一段,思考:總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句?風(fēng)煙俱凈,天山一色。從流飄蕩,任意東西。奇山異水,天下獨(dú)絕。寫景:敘事:抒情:隱山之“奇”暗水之“異”山水總體特點(diǎn)
2024-11-21 00:00
【摘要】語(yǔ)文版九年級(jí)下冊(cè)制作:曹基光教學(xué)目標(biāo)1、誦讀課文,培養(yǎng)文言語(yǔ)感。2、翻譯課文,積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞和句式。3、把握描寫景物的方法,品析文章,培養(yǎng)自己的感悟能力。4、激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情,樹(shù)立健康的審美情趣.一、體裁介紹南
2024-11-21 03:01