【摘要】草原風情自編練習于班級姓名一、選擇題(每小題只有一個選項正確)1.地形以高原為主且地勢平坦,起伏較小的地區(qū)是()A.東北地區(qū)B.青藏地區(qū)C.內蒙古牧區(qū)D.華北地區(qū)2.“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”描寫的是
2024-12-08 05:16
【摘要】絲路明珠自編練習于班級姓名一、選擇題(每小題只有一個選項正確)1.我國四大地理區(qū)域中,氣候最干旱的區(qū)域是()A.北方地區(qū)B.南方地區(qū)C.西北地區(qū)D.青藏地區(qū)2.被譽為“絲路明珠”的是()A.新疆維吾
2024-12-08 09:49
【摘要】第一課《在社會中成長》教學設計浙江省富陽市富春三橋中學華小群一、教學設計(一)整體感知本課在社會的大背景下,說明個人離不開社會,社會不僅為人們的生存,生活提供了必需的物質和精神條件,而且個人的成長、成才、成功也離不開社會的環(huán)境和熏陶。針對中學生中普遍存在的問題,通過讓學生觀察、思考個人與社會及個人與周圍環(huán)境的關系,正確認識自我,努力把自己塑
【摘要】歷史與社會:第一課知識就是力量學案(人教新課標七年級下)第一課時“知識改變生活”學案教學目標:1.知識目標:四個時代(農耕時代、工業(yè)時代、信息時代、太空時代)的重大科技發(fā)明。2.技能目標:①通過列舉身邊的實例,來感受科技發(fā)展給我們生活帶來的變化;②通過體會知識給人們生活帶來的種種變化,理解知識與文明生活的關系;③讓學生學會從知識
2024-11-18 20:34
【摘要】第五單元《走進社會》單元測試卷一、選一選50%1.人類勝過動物的主要優(yōu)點是()A人類能思考B人類能勞動C人類有語言D人類生活在社會中2.魚兒問媽媽的寓言和狼孩的故事,告訴我們()A我們的
2024-11-15 14:48
【摘要】消費者消費者、生產者消費者一生中作為生產者與消費者的描述消費:就是為滿足我們的生活需要而用物品和服務的過程生活中的消費品從何而來?生產生產出來的商品又是如何進入我們的生活的?消費決定(市場交換)在資源總量不變的情況下,市場交換可以使人們的需求
2024-12-08 05:19
【摘要】同學們知道“洛陽紙貴”的典故嗎?我國晉朝時,文學家左思寫了一篇《三都賦》,非常華美,但在當時的條件下,要想得到這篇好文章,只能由人工手工抄寫,以致洛陽城里的紙張價格猛漲,留下了“洛陽紙貴”的美談。這從另一方面也說明,當時能得到書、看到書的只有很少一些人,普通人與書基本無緣。那么,世界上什么人最早想出了什么辦法,解決了
2024-12-08 00:59
【摘要】《圖片的獲取》說課稿武進區(qū)星辰實驗學校梁玉芳各位領導老師大家好!我今天說課的題目是:圖片的獲取一、教材分析本課是新版初中信息技術上冊第六單元第一節(jié)的內容,本節(jié)是本單元的起點,只有了解圖片的基礎知識,掌握獲取圖片的各種方法,學會根據主題需求獲取所需的圖片,才能為圖片的加工與創(chuàng)作提供必要的條進,進而為多媒體創(chuàng)作提供更多的素材。
2024-11-19 01:32
【摘要】生活中的文化傳播什么是文化傳播?傳播的方式、途徑、基本途徑?媒介的含義?傳媒的發(fā)展階段?傳媒各發(fā)展階段的傳播方式?課堂新知課堂新知朋友之間的聚會聊天同學們在教室上課人在社會中的交往都可視為文化的傳播。外出游覽名勝古跡課堂新知我們是通過什么形式獲知這一消息的?語言、文字、圖片
2024-11-18 23:26
【摘要】學習目標1、鄭和下西洋的目的、時間、次數、規(guī)模、到達的地區(qū)、意義。2、戚繼光抗倭的背景、過程、結果3、澳門如何被葡萄牙殖民者占領的?何時攫取了居住權?何時回歸祖國??探究:1、鄭和下西洋的條件2、戚繼光抗倭取得勝利的原因西洋:指現(xiàn)在文萊以西的東南亞、
2024-11-28 01:54
【摘要】《信息交流》說課稿一、教學目標(1)知識目標:掌握幾種網上信息交流的方法。(2)技能目標:對熟悉的網絡信息交流工具進行比較及通過聊天軟件進行實時交流來感受網上信息交流的優(yōu)勢。(3)情感目標:激發(fā)學生對新知識的學生興趣。二、教學重點·難點(1)重點:掌握常用的網上信息交流方式。(
2024-12-03 10:44
【摘要】WindowsXP系統(tǒng)怎樣實現(xiàn)遠程桌面連接2020-4-822:43要啟動WindowsXP的遠程桌面功能必須以管理員或Administrators組成員的身份登錄進入系統(tǒng),這樣才具有啟動WindowsXP“遠程桌面”權限。右鍵單擊“我的電腦”圖標,選擇“屬性”命令。在出現(xiàn)的對話框中單擊“遠程”選項卡,單擊選中“允許用戶遠程連接到
2024-11-19 23:58