20xx部編人教版語文三年級上冊語文園地二ppt課件(完整版)
【正文】 類： “五覺”也叫人的五感，分為：觸覺、視覺、嗅覺、味覺、聽覺。 暖和 春光明媚 季節(jié)的到來可以通過我們的視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺感受得到，這兒舉例子寫春季的詞語是從觸覺（暖和）和視覺（春光明媚）兩個角度寫的。 比喻解釋法理解 。 找近義詞、說反義詞、換詞語等方法理解詞語 。 這是最常用的一種方法，即直接利用字典這一工具書查找詞語的意思。 拆拼法。 運用已有的知識解決一些詞語的理解，即通過具體可感的詞語進行換詞，可以讓大體明白詞語的含義。 這是將需要解釋的詞語與一些常見的、具體的事物聯(lián)系起來，用比喻句式進行詞語解釋的方法。我們可以在理解詞義的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)再寫幾個春季詞語，然后寫出幾個其他季節(jié)的詞語。 ?我拓展，我積累。 楊萬里 《 曉出凈慈寺送林子方 》 稻花香里說豐年。 葉紹翁 《 夜書所見 》 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 ? 小明打碎家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。 (3)它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。 如何寫好鋼筆字呢？ 秋高氣爽 天高云淡 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 一葉知秋 金桂飄香 層林盡染 五谷豐登 果實累累 春華秋實 這些四字詞語都是描寫秋天的詞語。 五谷豐登： 登，（谷物）成熟。 天高云淡 待到秋來九月八，我花開后百花殺。 秋高氣爽 ?練一練，學(xué)運用。 果實累累： 累累，接連成串的樣子。 讀一讀這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？如何記憶呢？ 秋高氣爽： 秋天天空晴朗，氣候涼爽宜人。 說一說，你用什么方法理解下面帶點詞語的意思。這樣才能真正理解這個詞語。 小朋友，你還知道哪些描寫四季的詩句？ 冬季： 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。 辛棄疾 《 西江月 崔護 《 題都城南莊 》 人間四月芳菲盡，山寺桃花
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