20xx部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二ppt課件-wenkub
2022-11-29 20:10:03 本頁(yè)面
【正文】 找近義詞、說(shuō)反義詞、換詞語(yǔ)等方法理解詞語(yǔ) 。 如果是一個(gè)句子中的詞語(yǔ)，應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來(lái)理解，聯(lián)系上下文字找出其正確解釋。 這是最常用的一種方法，即直接利用字典這一工具書(shū)查找詞語(yǔ)的意思。分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。 拆拼法。 ?我學(xué)習(xí)，我運(yùn)用。 運(yùn)用已有的知識(shí)解決一些詞語(yǔ)的理解，即通過(guò)具體可感的詞語(yǔ)進(jìn)行換詞，可以讓大體明白詞語(yǔ)的含義。 做動(dòng)作理解 。 這是將需要解釋的詞語(yǔ)與一些常見(jiàn)的、具體的事物聯(lián)系起來(lái)，用比喻句式進(jìn)行詞語(yǔ)解釋的方法。 夏： 。我們可以在理解詞義的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)再寫(xiě)幾個(gè)春季詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出幾個(gè)其他季節(jié)的詞語(yǔ)。 嗅覺(jué) ： 。 ?我拓展，我積累。 蘇軾 《 惠崇春江晚景 》 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 楊萬(wàn)里 《 曉出凈慈寺送林子方 》 稻花香里說(shuō)豐年。 趙師秀 《 約客 》 ?我拓展，我積累。 葉紹翁 《 夜書(shū)所見(jiàn) 》 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。 柳宗元 《 江雪 》 窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。 ? 小明打碎家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。前文“打碎了家里的花瓶”，后文“害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他”，前后聯(lián)系理解，“忐忑不安”就是指小明心里極度不安糾結(jié)。 (3)它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。豎畫(huà)要寫(xiě)端正，右邊的豎要比左邊的豎寫(xiě)得長(zhǎng)些才好看。 如何寫(xiě)好鋼筆字呢？ 秋高氣爽 天高云淡 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 一葉知秋 金桂飄香 層林盡染 五谷豐登 果實(shí)累累 春華秋實(shí)
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