北師大版八年級(jí)上冊(cè)51光的傳播與物體的顏色2(完整版)
【正文】 發(fā)光的物體，我們也能看見，那又是為什么呢？原來它能夠反射來自光源的光或周圍的自然光。 4）、會(huì)根據(jù)光的反射定律作圖。于是黑板上就有半影、本影區(qū)。 一定要注意：不要讓激光束射到眼睛上！！ 學(xué)生小組討論 選擇現(xiàn)有器材，自己設(shè)計(jì)方案驗(yàn)證自己猜想。 你們能夠舉出生活中哪些物體是光源嗎？ 將學(xué)生列舉的光源寫在黑板上，這些光源你能夠分為哪幾類？人類光源有一段漫長(zhǎng)的發(fā)展史。 （ 2）知道光在真空中的速度是 3 103m/ S (3)會(huì)用光線來表示光的傳播路徑。 （ 3） 通過實(shí)驗(yàn)探究培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及樂于學(xué)習(xí)和研究物理的態(tài)度。 提出問題 光的 傳播 關(guān)于光你想了解哪些問題？ 教師將學(xué)生提出的問題寫在黑板上 學(xué)生分別說出自己想要了解的問題 進(jìn)行猜想 我們這節(jié)課先來研究光的傳播知識(shí) “你認(rèn)為光是怎樣傳播的”將學(xué)生猜想寫在黑板上。 2）實(shí)驗(yàn)方法；（略） 會(huì)畫光線 用一根帶箭頭的直線表示光的傳播方向 學(xué)生練習(xí)畫平行光束和電燈發(fā)光的光束。 2）、了解光的反射定律的內(nèi)容。 （ 2） 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1）、在探險(xiǎn)究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，積極向上的情感。又被鏡面反射回空氣。轉(zhuǎn)動(dòng)紙板乙，直 到甲乙兩板在同一平面時(shí)才能在乙板上看到反射光線。 問：怎樣確定反射光線所在平面中的具體位置呢？這個(gè)位置是用反射角來表示的，那么反射角與入射角的關(guān)系如何呢？可通過實(shí)驗(yàn)說明。 時(shí)，反射角也是 60176。）（板書）： “ 注意： 1． 光路具有可逆性 ” ⑤ 問： 若沿法線入射到鏡面時(shí)，光線怎樣被反射呢？（學(xué)生先回答，再做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證） （板書） “2 ．若垂直入射到鏡面時(shí)，反射光線將按原路反射回來，反射角等于入射角，且等于 0176。強(qiáng)調(diào)漫反射也遵循光的反射定律。 C、 會(huì)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)找到鏡中像的位置 。 師問： 你在平面鏡中的像在什么位置？能用光屏接收嗎？ 像的大小與你自己一樣嗎？ 你在鏡子前移動(dòng)時(shí)，鏡中的像如何移動(dòng)？ 你在鏡中看到的一切 是否在鏡中真實(shí)存在？ 像與物的上下左右關(guān)系如何？ 教師用小黑板展示上述的問題。 像 的上下與物的上下關(guān)系是 。 C 會(huì)畫光的折射光路圖。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)好這節(jié)課。光從空氣斜射籬笆水或玻璃時(shí) ,折射角小于入射角 。我今天和家長(zhǎng)談一個(gè)觀點(diǎn)，教育的本質(zhì)是什么？現(xiàn)在非常普遍的一個(gè)問題是，家長(zhǎng)們到了學(xué)校只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，好向?qū)W生就是裝知識(shí)的機(jī)器?，F(xiàn)在在許多家長(zhǎng)眼里，教育的目的，就是考大學(xué)。但是我現(xiàn)在很忙，忙什么？找學(xué)生聊天，傾聽他們的心聲。我說，你們考上重點(diǎn)高中和我們十分必然的關(guān)系，你們考上了名牌高中，那是你聰明，你初中基礎(chǔ)好。我最后就想給家長(zhǎng)們提這樣的建議，就是每一位家長(zhǎng)不妨問自己三個(gè)方面 的問題： 第一，我是否走進(jìn)了孩子的心靈？我知道不知道他在想什么？我常常對(duì)其他班主任老師討論，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，他最該想的是：“我的學(xué)生在想什么？”如果是家長(zhǎng)，要想：“我的孩子在想什么？” 第二，我是否找到了尊重與引領(lǐng)的平銜點(diǎn)？注意，這兒是“引領(lǐng)”不是“引導(dǎo)”。 你想使你的孩子成為什么樣的人，請(qǐng)你自己就先做這樣的人！ 。這是家長(zhǎng)的示范。我說你們只說對(duì)了一半，應(yīng)該說翟老師和你們一起學(xué)做人。人格的引領(lǐng)是非常細(xì)致的。教育他要滿足人的需要，他是人 ，不是動(dòng)物，他有精神的愉悅。學(xué)校不補(bǔ)，家長(zhǎng)就請(qǐng) 家教，我也有一個(gè)孩子，我深深地理解家長(zhǎng)，我們都面臨中考與高考的競(jìng)爭(zhēng)，無論作為家長(zhǎng)，還是作為教師，我同樣都關(guān)心中考在乎中考。 碗底變淺 。 教師仍提示入射光線、折射光線、法線、入射角、反射角的位置
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