教育管理新理念與實(shí)踐的探索(完整版)
【正文】 5 辦學(xué)思想是從哪里來(lái)的 ?我國(guó)面臨著以下幾個(gè)問(wèn)題： ?一、中國(guó)加入 WTO以后，標(biāo)志著中國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面將進(jìn)一步對(duì)外開(kāi)放。三是支持創(chuàng)新 — 新思路、新發(fā)展、新突破、新舉措的作用。教育管理的新理念與實(shí)踐探索 主講人 XXX大學(xué)教授 XXX 1 為什么要討論這個(gè)問(wèn)題 ? 教育督導(dǎo)是政府的行政行為。 ? 提高督導(dǎo)工作的水平需要新視角 2 怎樣評(píng)估學(xué)校的管理水平 ?關(guān)鍵是校長(zhǎng)的素質(zhì) ?一、校長(zhǎng)有沒(méi)有明確的，又切合本校實(shí)際的辦學(xué)思想？ ?二、校長(zhǎng)是怎樣把自己的辦學(xué)思想變成行動(dòng)策略、韜略和計(jì)劃的 ?三、這些行動(dòng)策略、韜略和計(jì)劃又是怎樣落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作之中。中國(guó)需要一批國(guó)際一流水平的學(xué)校，否則我國(guó)教育在國(guó)際上沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。 ?沒(méi)有歷史的眼光就沒(méi)有勇氣告別昨天，也就不會(huì)有機(jī)會(huì)同明天握手。 ?任何事物都有機(jī)會(huì)成本。 ?正確的解決問(wèn)題的方案，并不只有一個(gè)。它們既有利又有弊。 ?加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，提高學(xué)校管理的凝聚力。 ?攀登基礎(chǔ)教育的制高點(diǎn) ?在民主的環(huán)境下，在相互的合作中，發(fā)揮每個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性。 ?所以要 先扶強(qiáng)再扶弱，扶弱不抑強(qiáng)。但每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程又是不同的。 02:53:3002:53:3002:533/28/2023 2:53:30 AM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 上午 2時(shí) 53分 30秒 上午 2時(shí) 53分 02:53: ? 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023年 3月 上午 2時(shí) 53分 :53March 28, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 :53:3002:53:30March 28, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 上午 2時(shí) 53分 :53March 28, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 上午 2時(shí) 53分 30秒 上午 2時(shí) 53分 02:53: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 02:53:3002:53:3002:533/28/2023 2:53:30 AM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 02:53:3002:53:3002:53Tuesday, March 28, 2023 ? 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 ?但是，每個(gè)教師并不能都經(jīng)歷這四個(gè)時(shí)期。 23 評(píng)估中防止馬太效應(yīng) ?在反對(duì)
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