人教版三上連續(xù)退位減法word版教案2(完整版)
【正文】 教版教材三年級(jí)上冊(cè)第二單元《萬以內(nèi)的加法和減法（二）》中的第二節(jié) “ 減法 ” （三位數(shù)退位減法） 的第一課時(shí)連續(xù)退位減法 ，屬于 數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的知識(shí)。本課是以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，以到美麗的云南旅游為主線，著重從問題情境、自主學(xué)習(xí)、信息資源、協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)等方 面進(jìn)行認(rèn)真探索。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、舊知回顧溫故知新 直接講出得數(shù)。 ? 問：要求大理到麗江有多遠(yuǎn)？怎么列式？ 學(xué)生回答，教師板書： 517348= ? 讓 先估估看大約是幾千米？根據(jù)學(xué)生的回答板書 不同的估算方法與結(jié)果 。 (6)引導(dǎo)學(xué)生 與估算比較，哪個(gè)估算最接近準(zhǔn)確答案？為什么？ (7) 比較準(zhǔn)備題與例題，你發(fā)現(xiàn)它們有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？ 說說相同點(diǎn)：都是退位減法 不同點(diǎn)：例題是連續(xù)退位 根據(jù)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 補(bǔ)充 課題： 連續(xù)退位 減法 四、 鞏固應(yīng)用，拓展思維 聰聰考考大家： 8 4 2 3 1 5 4 5 3 6 1 4 2 7 4 1 2 7 1 6 8 3 7 7 5□ 8 1□ 8 □□ 5 □□ 7 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)計(jì)算過程進(jìn)行歸納總結(jié)。 ? 讓學(xué)生 獨(dú)立完成部分 減法 算式的計(jì)算，在評(píng)價(jià)時(shí)說說自己是怎樣算的。 六、布置作業(yè) 課本練習(xí)六第 3 題。 ? 組織學(xué)生匯報(bào)，讓學(xué)生 選擇自己喜歡的算式說說解決了什么問題。 出示歌訣：計(jì)算遇到退位減，本位不夠向前點(diǎn)。（讓學(xué)生 先自己算算， 然后 再四人小組討論 ，教師 巡視指導(dǎo)） ? 教師組織學(xué)生匯報(bào)計(jì)算過程和結(jié)果，并根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板演。（課件播放飛 機(jī)飛到昆明機(jī)場動(dòng)畫） 提出問題（課件出示書上圖片）：從昆明機(jī)場到石林要坐汽車，兩輛車一共有 96 個(gè)座位，已經(jīng)座了 39 人。
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