2018教科版物理九年級上冊13比熱容word說課稿-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)比熱容說課稿尊敬的各位評委、熊老師你們好,我今天說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書物理九年級（教科版）第一章第三節(jié)比熱容。下面，我將從教材、學(xué)生分析、教學(xué)方法、教學(xué)工具、教學(xué)程序五方面對本課的設(shè)計進(jìn)行說明。一、教材特點(diǎn)1、教材內(nèi)容：第一物體的吸熱能力；第二比熱容；第三熱量的計算。2、

2024-12-09 12:35

九年級物理全冊133比熱容第2課時熱量的計算課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)比熱容第2課時熱量的計算第十三章內(nèi)能新課導(dǎo)入思考:1.水的比熱容是×103J/（㎏·℃），表示什么意義呢？2、能否利用一個公式具體說明熱量、溫度、質(zhì)量、比熱容之間的關(guān)系呢？推進(jìn)新課熱量和熱平衡問題的計算（1）如果

2025-06-16 20:03

九年級物理-比熱容課件-人教新課標(biāo)版-資料下載頁

【摘要】生活中的經(jīng)驗：，哪個所用的時間長？2.把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次所用的時間長？結(jié)論：同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。加熱時間的長短能夠反映出什么呢？思考:對于不同的物質(zhì)，當(dāng)物體的質(zhì)量和升高的溫度都相同時，吸收的熱量相等嗎？即吸熱能

2025-08-04 13:55

蘇科版-九年級物理物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【摘要】物質(zhì)的比熱容思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）用電水壺?zé)畷r,燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）用電水壺把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？(4)將燒開的水倒出后,很快壺的溫度降低到了室溫,但水卻需要很長時間才能降低到室溫.（5）物體升溫或降溫

2025-08-16 00:53

人教版九年級物理分節(jié)練習(xí)及答案13-3比熱容1-資料下載頁

【摘要】比熱容(一）一、選擇題1．(13湖北宜昌)炎熱的盛夏，人站在水中時感覺涼爽，而當(dāng)人站在沙土上時卻感到燙腳，這主要是因為水和沙具有不同的CA．熱量B．質(zhì)量C．比熱容D．密度2．（13河南）炎炎夏日，氣溫節(jié)節(jié)上升，溫度計內(nèi)水銀柱慢慢升高，此過程中水銀的B

2024-12-03 10:47

20xx教科版物理九年級上冊13比熱容ppt課件3-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)比熱容晚上到游泳池白天在游泳池涼快熱涼快中午，沙子很燙而海水很涼。傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。請回答：

2024-11-18 06:56

20xx教科版物理九年級上冊13比熱容ppt課件1-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)（1）了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。（2）會使用比熱容表，嘗試用比熱容解釋簡單的自然、生產(chǎn)、生活現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)過程與方法（1）經(jīng)歷探究過程，比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，了解引入比熱容概念的必要性。（2）通過比較不同物質(zhì)吸熱能力探究實驗的設(shè)計實施，進(jìn)一步理解控制變量等物理研究方法。（

2024-11-18 19:23

20xx教科版物理九年級上冊13比熱容ppt課件2-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)（1）利用比熱容的概念，推導(dǎo)熱量的計算公式。（2）利用熱量計算公式進(jìn)行計算。教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)會推導(dǎo)熱量的計算公式。（2）利用熱量計算公式計算物體吸熱或放出熱量。教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度與價值觀通過熱量計算，熱量在生活和生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)關(guān)注自然、關(guān)心社會、服務(wù)人類的責(zé)任感。

2024-11-18 06:57

20xx滬粵版物理九年級123研究物質(zhì)的比熱容ppt課件-資料下載頁

【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)研究物質(zhì)的比熱容、放熱性能.(重點(diǎn)、難點(diǎn)).,能用水比熱容大的特點(diǎn)解釋生活中的一些現(xiàn)象..(重點(diǎn))探究:探究物質(zhì)的吸、放熱性能、放熱性能的方法:(1)等質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,比較______________.(2)等質(zhì)量的不同物質(zhì),加熱相同的時間,比較____

2024-11-19 12:39

九年級物理全冊133比熱容考點(diǎn)專訓(xùn)1探究物質(zhì)的吸熱能力課件新人教版-資料下載頁

【摘要】專訓(xùn)1探究物質(zhì)的吸熱能力，小明設(shè)計了如下實驗步驟：A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；B．用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫；C．在燒杯中分別放入相同的電加熱器，加熱相同時間；D．用溫度計分別測出水和煤油的末溫。小聰認(rèn)為：(1)步驟A存在的錯誤是：__________________________，

2025-06-21 03:05

九年級物理-163比熱容課件-人教新課標(biāo)版-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)比熱容1、通過實驗探究，建立比熱容的概念教學(xué)目標(biāo)2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象4、會進(jìn)行物體吸、放熱的簡單計算導(dǎo)入不同時刻，為什么沙子和海水的溫度不同？討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)？1、用同樣的爐火分別燒

2025-08-04 13:46

人教版物理八下163比熱容word教案3-資料下載頁

【摘要】第十六章第三節(jié)比熱容一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、通過探究實驗了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。2、通過對比熱容概念的理解，嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計算。（二）過程與方法1、通過探究，比較不同物質(zhì)的吸熱能力，使學(xué)生從實驗中領(lǐng)悟比熱容是如何影響物體溫度

2024-11-29 08:27

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