【摘要】第一篇:九年級(jí)物理《比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)物理《163比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)物理《163比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 教材從比熱容的簡(jiǎn)單自然現(xiàn)象開(kāi)始,對(duì)如何計(jì)算比熱容,以及通過(guò)比熱容計(jì)算熱...
2024-10-13 13:34
【摘要】比熱容1、水的比熱容為×103J/(Kg·℃),它表示的物理含義是什么?質(zhì)量為1千克的水在溫度升高(或降低)1℃時(shí)吸收(或放出)的熱量是×103J。想一想吸熱計(jì)算公式:Q吸=cm(t-t0)2、10千克的水在溫度升高1攝氏度時(shí)所吸收的熱量為_(kāi)_________焦。3、1
2024-11-21 04:19
【摘要】物質(zhì)的比熱容練習(xí),下列說(shuō)法中正確的是()A、比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,比熱容越小。B、比熱容跟物體的溫度有關(guān),溫度越高,比熱容越大。C、比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)。D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的溫度、質(zhì)量都無(wú)關(guān)。,比熱容會(huì)發(fā)生變化的是()A、20℃的水變成4℃的水
2024-12-03 05:28
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解比熱容的概念2.會(huì)查物質(zhì)的比熱容表比熱容3.能解釋一些簡(jiǎn)單自然現(xiàn)象三峽水庫(kù)水庫(kù)建成后庫(kù)區(qū)的氣溫會(huì)受到什么樣的影響?一壺水容易燒開(kāi)還是半壺水容易燒開(kāi)?結(jié)論:水的質(zhì)量越大,溫度升高的度數(shù)越多,
2024-11-11 08:24
【摘要】物質(zhì)的比熱容中午同樣的日照條件下,為什么海水和沙子的溫度不一樣?海水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了海水很暖和討論P(yáng)130想想議議和提綱問(wèn)題1思考:,燒開(kāi)一壺水和燒開(kāi)半壺水,所需時(shí)間相同嗎?哪個(gè)吸收熱量多?50℃和100℃,所需時(shí)間相同嗎?哪個(gè)吸收熱量多?對(duì)于同一
2024-12-08 00:47
【摘要】物理九年級(jí)第十三章內(nèi)能§比熱容1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,建立比熱容的概念2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象4、會(huì)進(jìn)行物體吸、放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算不同時(shí)刻,為什么沙子和海水的溫度不同?同樣的日照情況下,為什么沙子和海水的溫度不同呢?是因?yàn)樯匙雍退遣煌?/span>
2025-03-12 21:08
【摘要】比熱容【說(shuō)教材】比熱容是《人教版》九年級(jí)第十三章第三節(jié)內(nèi)容,是本章的重點(diǎn),同時(shí)也是初中物理的一個(gè)難點(diǎn)。它是反映物質(zhì)特性的一個(gè)重要物理量,自然界中的許多現(xiàn)象和生產(chǎn)技術(shù)上的許多問(wèn)題都跟物質(zhì)比熱容有關(guān),比熱容這一概念對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較抽象的,針對(duì)這一特點(diǎn),應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活常識(shí)引入課題,突出物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的特點(diǎn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
【摘要】物質(zhì)的比熱容中午同一時(shí)刻,為什么海水和沙子的溫度不一樣?海水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了海水很暖和討論P(yáng)130想想議議和提綱問(wèn)題1:思考:,燒開(kāi)一壺水和燒開(kāi)半壺水,所需時(shí)間相同嗎?哪個(gè)吸收熱量多?50℃和100℃,所需時(shí)間相同嗎?哪個(gè)吸收熱量多?對(duì)于同一物質(zhì)
【摘要】分子熱運(yùn)動(dòng) 內(nèi)能 比熱容目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知道擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);擴(kuò)散現(xiàn)象可在固體、液體、氣體中發(fā)生; 2、知道物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫分子熱運(yùn)動(dòng),溫度的高低是物體分子熱運(yùn)動(dòng)激烈程度的標(biāo)志; 3、知道分子間存在著作用力; 4、能用分子熱運(yùn)動(dòng)的知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象,設(shè)計(jì)并解決有關(guān)問(wèn)題; 5、能設(shè)計(jì)并進(jìn)行分子熱運(yùn)動(dòng)的有關(guān)小
2025-06-07 14:25
【摘要】思考下列問(wèn)題:(1)一般來(lái)說(shuō),物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢?某種物質(zhì)在溫度升高時(shí)所吸收的熱量多少,可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān),跟升高的溫度有關(guān)。(5)在
2024-11-26 17:54
【摘要】探究—物質(zhì)的比熱容主備人:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解比熱容概念。2.會(huì)查比熱容表。能根據(jù)物質(zhì)的比熱容解釋簡(jiǎn)單的物體溫度變化和吸放熱問(wèn)題。3.能計(jì)算有關(guān)物質(zhì)比熱容、溫度變化或吸放熱等簡(jiǎn)單問(wèn)題。4.能經(jīng)歷科學(xué)探究物質(zhì)比熱容的過(guò)程?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.了解比熱容概念。2.
2024-11-19 15:44
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)比熱容的概念,知道影響物體吸收放出或熱量的多少與哪些有關(guān);2.能夠用比熱容的概念總結(jié)概括出熱量計(jì)算公式;3.理解熱量概念,會(huì)用公式Q=cm△t計(jì)算熱量;4.培養(yǎng)學(xué)生在解題過(guò)程中良好計(jì)算習(xí)慣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):比熱容的計(jì)算和應(yīng)用難點(diǎn):比熱容的計(jì)算和應(yīng)用,海陸風(fēng)的形成【課前預(yù)習(xí)】
2024-11-18 16:35
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解熱量概念并且能夠解釋日常生活中與熱量有關(guān)的相關(guān)問(wèn)題.2.會(huì)利用比熱容公式進(jìn)行熱量的簡(jiǎn)單計(jì)算.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):理解比熱的物理意義,熱量公式Q=cmΔt的計(jì)算與應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前預(yù)習(xí)1.熱量(Q):在熱傳遞過(guò)程中,轉(zhuǎn)移的多少叫熱量.(物體含有熱量的說(shuō)法
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的物理屬性之一;2.能夠用比熱容的概念來(lái)解釋生活中的一些物理現(xiàn)象;3.能夠運(yùn)用“控制變量法”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性;?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):比熱容的定義,單位,及物理意義難點(diǎn):通過(guò)探究活動(dòng)引入比熱容得概念【課前預(yù)習(xí)】1.在發(fā)生熱傳遞過(guò)程中,一般情況(
2024-12-03 12:53
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解比熱容的概念2.會(huì)查物質(zhì)的比熱容表比熱容3.能解釋一些簡(jiǎn)單自然現(xiàn)象奉化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)王志安三峽水庫(kù)水庫(kù)建成后庫(kù)區(qū)的氣溫會(huì)受到什么樣的影響?一壺水容易燒開(kāi)還是半壺水容易燒開(kāi)?結(jié)論:水的質(zhì)
2024-11-17 08:40