mba案例(完整版)
【正文】 不斷提升自身的能力。 自我控制能力 創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)新意識 價(jià)值取向與職業(yè)道德 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力 判斷與決策能力 邏輯分析能力 語言表達(dá)能力 組織協(xié)調(diào)能力 應(yīng)變能力 人際交往能力 1儀表舉止行為 1領(lǐng)導(dǎo)能力 1 4 6 5 9 7 11 10 12 8 3 2 判斷力 內(nèi)驅(qū)力 推動力 凝聚力 職業(yè)經(jīng)理人能力素質(zhì)模型 注：能力素質(zhì)模型最致命的缺點(diǎn)是，沒有嚴(yán)格的證明哪種能力素質(zhì)最為重要，由此各項(xiàng)測評分?jǐn)?shù)的權(quán)重分配有很大的隨意性。 內(nèi)容 ?MBA在學(xué)校里獲取什么知識 ?案例討論的作用 ?案例討論的心理歷程與關(guān)鍵環(huán)節(jié)？ ?如何在 MBA案例討論中迅速的提高自己？ MBA的能力素質(zhì)模型 ?案例分析的過程與結(jié)構(gòu) 素質(zhì)與能力的關(guān)系，多種素質(zhì)產(chǎn)生行為能力，能力培養(yǎng)需要從心理素質(zhì)培養(yǎng)開始。 心理特征 A 心理特征 B 心理特征 C 心理特征 D 素質(zhì) 管理行為 A 管理行為 B 管理行為 C 管理行為 D 能力 個(gè)體差異 人的五個(gè)基本假設(shè) 候選者相對與目標(biāo)職位勝任力有差異 人心可知 行為有因 行為一致 完整的人 通過一定的測量手段能將人的心理特征測量出來。 資料來源：麥克萊蘭 《 職業(yè)經(jīng)理人能力素質(zhì)模型研究 》 哈佛商業(yè)評論 MBA心理特征：追求成功內(nèi)驅(qū)力、正確把握工作方向的判斷力、整合資源促成目標(biāo)的推動力、凝聚團(tuán)隊(duì)發(fā)展他人的凝聚力。 創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)新意識 對組織的長遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)任；使組織和個(gè)人行為符合黨和國家的政策法規(guī)及商業(yè)道德的要求；為人正直，處事公正，信守承諾。 內(nèi)容 ?MBA在學(xué)校里獲取什么知識 ?案例討論的作用 ?案例討論的心理歷程與關(guān)鍵環(huán)節(jié)？ ?如何在 MBA案例討論中迅速的提高自己？ MBA的能力素質(zhì)模型 ?案例分析的過程與結(jié)構(gòu) 案例討論是培養(yǎng) MBA學(xué)生應(yīng)用管理理論培養(yǎng)管理技能的重要環(huán)節(jié)。在這里，就出現(xiàn)了常見問題，相互依賴性、不同觀點(diǎn)和組織需要、和各種組織間的意見沖突，這就迫使參與者們?nèi)ッ鎸吞幚硭鼈儭? 小組面試中考官的期望：有機(jī)合作的團(tuán)隊(duì)（有專業(yè)的分工、有紀(jì)律的行動）在進(jìn)行比個(gè)人更理性的思考，體現(xiàn)比個(gè)人更大的威力。老頭給了每一個(gè)兒子一小筆錢，考察各個(gè)兒子理財(cái)?shù)哪芰Α? 風(fēng)險(xiǎn)最小化 老大的角度 老頭的角度 團(tuán)結(jié)因素 家族利益最大化 可操作性 風(fēng)險(xiǎn) 利潤 老二的角度 老三的角度 利潤與風(fēng)險(xiǎn)取平衡 利潤最大化 希望三兄弟團(tuán)結(jié)。 ?職業(yè)經(jīng)理人的能力素質(zhì)模型。 內(nèi)容
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