4詞匯發(fā)展及規(guī)范(完整版)
【正文】 》 ） 古人以 “ 江淮河漢 （ 長江 、 淮河 、黃河 、 漢水 ） ” 統(tǒng)稱中國河流 。 新詞以雙音節(jié)為主 。 江 、 河 ， 原來分別指長江 、 黃河 。 漢語中個別詞使用范圍無限擴展 ，甚至曾讓人產(chǎn)生懷疑 。 又如 “ 臭 ” ， 原義是 “ 氣味 ” ，后來詞義縮小 ， 專指與 “ 香 ” 相對的氣味 。 ” 王力 《 漢語史稿 》 ： “‘ 去 ’ 字在上古有兩個主要的意義：一個是‘ 離開 ’ 的意義 （ 去齊 ， 去魯 ） ， 加一個是 ‘ 除去 ’ 的意義 （ 《 老子 》 ：‘ 去甚 ， 去奢 ’ ） 。 ”（ 《 當代 》 1997年 2期 ） 又如 “ 總統(tǒng) ” 一詞 ， 原指 “ 總攬一切 ” ， 如 “ 以總統(tǒng)功 ， 進拜太保 ” (晉書 例如 ， “ 之徒 ” 本義 “ 等人 ” ， 中性： 假令韓信學(xué)道謙謙 ， 不伐己功 ，不矜其能 ， 則庶幾哉 ！ 于漢家 ， 勛可以比周 、 召 、 太公 之徒 ， 后世血食矣 。 中國人自稱 “ 龍的傳人 ” ， 把古代傳說中的一種動物神圣化為自己的祖先 ， “ 龍 ” 的語義被褒揚了 。 （ 《 警世通言 》 ） 這官人于八月十四夜 ， 解放 漁船 ，用棹竿掉開 。 （ 《 喻世明言 》 ） 二、詞匯的規(guī)范化 （ 一 ） 方言詞的規(guī)范 絕大多數(shù)方言詞并未被吸收到普通話里來 ， 但為了表達的需要 ，我們有時也要使用它們 。 對方言詞的吸收還應(yīng)該堅持普遍性原則。 如用 “ 托拉斯 ” 不用 “ 托拉思 ” ， 用 “ 迪斯科 ” 不用 “ 的士高 ” ， 用 “ 巧克力 ” 不用 “ 朱古力 ” ， 用 “ 高爾基 ” 不用 “ 戈里基 ” ， 用“ 尼龍 ” 不用 “ 呢隆 ” ， 等等 。 我若能 挹 你以為眼 ， 我將贈給那善歌的盲妹；她必 明眸善睞 了 。 例如： 君子 非吃牛肉不可 ， 然而他慈悲 ， 不忍見牛的臨死的 觳觫 ， 于是走開 ， 等到燒成牛排 ， 然后慢慢地來 咀嚼 。 例如 “ 胸有成竹 ” 的字面意義是 “ 畫竹子之前心中要先有竹子的形象 ” ， 實際意義是“ 比喻在做事之前要有完整的謀劃打算 ” 。（ 增添 ） 無論從舊道德 ， 從新道德 ， 只要是損己利人 的 ， 他就選挑上 ， 自己背起來 。 同樣 ， “ 卷鋪蓋 ” 也不是真的把鋪蓋卷起來 ， 而是表示 “ 被解雇 ”的意思 。 但也有一些趣味庸俗 、 格調(diào)低下和易起誤會的歇后語 ， 要慎用 。 例如 “ 老虎頭上捉虱子 ” ， 后半部分可以是 “ 好心不得好報 ” ， 也可以是“ 找死 ” 。 你的形象休想在我的腦海里 存站 ， 你休想得到我的 閑憐 ! 我激動得不知說什么才好 ， 只是 繁繁 招手 。 縮略詞必須符合約定俗成和表意明確的原則 。 三是 濫拆詞語 。 孩子循規(guī)蹈矩 ， 有 禮 有 貌 ， 這都是父母精心教育的結(jié)果 。 如 “ 幫忙 ” 說成 “ 幫個忙 ” ， “ 鞠躬 ” 說成 “ 鞠個躬 ” ，“ 洗澡 ” 說成 “ 洗一次澡 ” ， “ 打仗 ”說成 “ 打了勝仗 ” 等 。 這只能增加理解上的困難 ， 造成語言上的混亂 。一是 任意拼湊 、 顛倒 、 更換 語素 。 （ 七 ） 新詞的規(guī)范 新造詞應(yīng)遵循 “ 構(gòu)詞規(guī)則 、 表義易懂 ” 的原則 。 通俗易懂 。 感情色彩 ， 不可褒貶混淆 。 罄竹難書 — 磐竹難書 禮尚往來 — 禮上往來 濫竽充數(shù) — 濫芋充數(shù) 一暴 p249。 。 使用古語詞 ， 一定要注意適應(yīng)表達目的 、 語言風格 、 文體特點的需要 ， 不可濫用 。 例如： 松樹的生命力 可謂 強 矣 !松樹要求于人的 可謂 少 矣 !（ 陶鑄 《 松樹的風格 》 ） 恰當?shù)剡\用古語詞 ， 可以使語言簡潔 、 凝煉 、 勻稱 。 除了人名 、 地名 、 國名要用音譯方式 ，以及不用音譯就不能準確地表達原
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