創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和實踐(ppt67頁)(完整版)
【正文】 量辛苦的勞動或進行強化訓(xùn)練，否則，它將變得虛弱。因為“豬孩”王顯鳳出生 10年來一直與“豬”為伍，沒有得到培養(yǎng)，所以 18歲應(yīng)有的智商水平達不到。 五、 打破常規(guī)，學(xué)會變通 ?被經(jīng)驗淹死的驢子 ?賣草帽的祖孫 六、敢于犯錯誤 失敗乃成功之母 七、增強危機意識 小組討論 Group Discussion 八 、 建立創(chuàng)新理念 人與人之間的區(qū)別： 人與人之間，鼻子眼睛都長得差不多，最大的區(qū)別就是脖子以上的區(qū)別，也就是思想的區(qū)別，行動上沒有創(chuàng)新，關(guān)鍵還在于思想觀念上沒有創(chuàng)新。我認(rèn)為：搞創(chuàng)新有兩條路，第一條是全新的發(fā)現(xiàn)，第二條是把已知其原理的事實進行組合。 12大創(chuàng)新方法 1加一加： 能在這件東西上添加些什么嗎？（加大，加長，加高，加寬） 例： ① mp3加上收音機的功能就更貴一些， ② 人沒法長高，鞋底加高就增加銷量； 2 減一減： 可在這件東西上減掉些什么嗎？省略不必要的（減少，減短，減窄，減輕，減?。? 例：①移動硬盤是越小越方便攜帶，銷路就好。） 例： 立邦漆顏色多變，才能處處放光彩； 12大創(chuàng)新方法 5 改一改：這 件東西存在什么缺點需要改進？針對現(xiàn)有的做法提出意見，做得更好（帶有被動性，常常是在事物缺點暴露出來后，通過消除這種缺點的方式來進行創(chuàng)造?？戳嗣缀Y做得密不易漏米，學(xué)著做個半圓形的鐵絲網(wǎng)，罩在淘米桶上就不會使米流失了。 創(chuàng)新型思維訓(xùn)練 例一 九點圖的啟示 用直線，一筆連線，五劃可以劃掉 五劃變四劃怎么劃 三劃變一劃怎么劃 例二 微軟的智力題 案例 : 三個廟 ? 三個和尚的故事 三個和尚的故事 ? 第二個廟，老和尚把三個徒弟都叫來，說我們立下了新的廟規(guī)，要引進競爭機制。這叫 “技術(shù)創(chuàng)新”。還經(jīng)常以違背了了有關(guān)規(guī)定為由制裁別的國家。 我們面臨兩種選擇 ： 或安于現(xiàn)狀，直至淘汰； 或 面向未來，積極創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn) ！ 只要我們 堅持不懈， 擺脫束縛， 沖破桎梏， 勇于創(chuàng)新， 成功一定屬于我們！ 演講完畢，謝謝觀看！ 。 中國人呢，一是開發(fā)出了這個魚種的系列菜肴，使品嘗這種魚成為高消費群體的時尚；二是經(jīng)一些學(xué)者研究，發(fā)現(xiàn)世界上最早食用與養(yǎng)殖這種魚的是中國人，其歷史可以追溯到商朝。故事新解，給我們新的啟發(fā)！ 一缸魚 一列國際列車上，德國人、日本人、美國人、法國人、中國人在一起旅行。三個和尚拼命去挑，一會兒水就挑滿了。三種辦法 現(xiàn)在的觀點是 “ 一個和尚沒水吃，三個和尚水多得吃不完。） 例： 21寸的彩電城里沒銷路，向邊遠農(nóng)村轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可能又煥發(fā)第二春；我們不用的產(chǎn)品可能給身邊的落后國家，人家會拿著當(dāng)寶貝 12大創(chuàng)新方法 11 反一反： 一件東西、事物的正反、上下、左右、前后、橫豎、里外顛倒一下，會有什么結(jié)果？ 例：①以正合，以奇勝，不具備逆向思維，難以取勝。比如農(nóng)夫山泉有點甜，收禮只收腦白金等。這個時候減去很多沒有必要功能，就意味著成本的降低。例如，不同的物品可以進行組合，不同的材料可以進行組合，不同領(lǐng)域不同性能的東西也可以進行組合；兩種事物可以進行組合，多種事物也可以進行組合；可以是簡單的聯(lián)合，也可以是結(jié)合或混合。 “不斷淘汰自己”。”所有個人行為的動力，都要通過他的頭腦，轉(zhuǎn)變?yōu)樗脑竿?，才能?
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