教學(xué)媒體的選擇和應(yīng)用(ppt31頁)(完整版)
【正文】 二、媒體選擇的基本原則： 可選擇區(qū) 最優(yōu)選擇區(qū) M H L H M L 功效 代價(jià) 媒體最優(yōu)選擇決策模型 教學(xué)媒體的特性與分類 教學(xué)媒體是指在傳播知識(shí) 、 技能和情感的過程中 ， 儲(chǔ)存和傳遞教學(xué)信息的載體和工具 。 2023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 5:09:28 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 2023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023/3/222023/3/222023/3/222023/3/22 ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 2023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023/3/222023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 2023/3/222023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 22日星期三 2023/3/222023/3/222023/3/22 ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 認(rèn)知結(jié)構(gòu) 教學(xué)媒體 與認(rèn)知結(jié) 構(gòu)相容區(qū) 有效信息區(qū) 教學(xué)媒體與 教學(xué)內(nèi)容 統(tǒng)一區(qū) 認(rèn)知結(jié)構(gòu) 與教學(xué)內(nèi) 容一致區(qū) 圖 有效信息圖 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)媒體 3. 優(yōu)化組合原則 開始 學(xué)科特點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體使用目標(biāo)的確定 媒體類型的選擇 媒體內(nèi)容的確定 選編 修改 新制 試用評(píng)價(jià) 推廣使用 結(jié)束 修正 三 、 選擇媒體的基本流程 選擇教學(xué)媒體的程序 學(xué)習(xí)目標(biāo) 戴爾層次 學(xué)習(xí)途徑 感覺途徑 靜態(tài) /動(dòng)態(tài) 靜態(tài) /動(dòng)態(tài) 真實(shí) /模擬 真實(shí) /模擬 錄象 /電影 參 與 表 演 實(shí) 習(xí) 錄 音 帶 講 解 討 論 計(jì) 算 機(jī) 電 影 彩 色 幻 燈 片 單 色 幻 燈 片 彩 色 繪 圖 單 色 繪 圖 彩 色 投 影 片 彩 色 幻 燈 片 單 色 投 影 片 單 色 幻 燈 片 不 配 音 錄 象 復(fù) 合 投 影 片 配 音 幻 燈 片 規(guī) 范 教 學(xué) 片 分 段 式 資 料 片 引 導(dǎo) 敘 述 片 替代經(jīng)驗(yàn) 抽象經(jīng)驗(yàn) 視聽結(jié)合 綜合 視 覺 聽覺 教學(xué)媒體類型的選擇 直接具體經(jīng)驗(yàn) 開始 確定媒體使用目標(biāo) 確定媒體類型 查閱媒體資料目錄 是否有相關(guān) 內(nèi)容的媒體 是否與教學(xué)內(nèi)容一致 是否適合 學(xué)生程度 是否有助于 達(dá)到教學(xué)目標(biāo) 可達(dá)到目標(biāo)等級(jí) A B C D E 有無其它技術(shù)困難 選 用 結(jié)束 有無修改價(jià)值 有無修改可能 修改方向 刪 減 補(bǔ) 充 其 他 供參考 淘 汰 解 決 考慮是否重新 設(shè)計(jì)編制 淘汰 有 有 有 無 無 無 完全無關(guān) 部分一致 不適合 無 是 適合 一致 有
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