岳麓版歷史必修3筆墨丹青4(完整版)
【正文】 學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。 （ 5）動(dòng)腦筋：學(xué)習(xí)了本課的知識(shí)之后，你能概括出“文人意趣”與“民間風(fēng)情”的區(qū)別嗎？ 設(shè)計(jì)目的：通過本題練習(xí)，讓學(xué)生更好地區(qū)別“文人意趣”與“民間風(fēng)情”，深刻領(lǐng)會(huì)古代繪畫的特點(diǎn)，對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行了深化。這種方法既培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手參與能力又培養(yǎng)了學(xué)生的歸納總結(jié)能力。 說教學(xué)目標(biāo) 課標(biāo)要求： 概述繪畫起源、演變過程；了解中國(guó)繪畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。 知識(shí)掌握目標(biāo)： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉中國(guó)古代繪畫史上著名的畫家和作品，掌握中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的歷史發(fā)展脈絡(luò)，理解傳統(tǒng)繪畫的藝術(shù)特色 —— 與書法一樣重視線條，講求神似、意境和氣韻。 活動(dòng)探究法 :引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。 （ 6）課堂練習(xí) 設(shè)計(jì)目的：通過練習(xí)讓學(xué)生鞏固并深化課堂知識(shí)。（教師
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